Презентация, доклад на тему Планирование деятельности школьной библиотеки

перспективных и текущих целей и задач и их выполнение. Основной целью планирования является определение оптимального соотношения времени, труда, затрат и качества выполнения задач библиотеки, а также максимальная мобилизация для этого всех необходимых ресурсов.

План работы любой библиотеки определяет:
· цели, задачи и основные направления деятельности;
· тематику, содержание, формы, методы, техники и технологии работы библиотеки в целом или данного направления;
· объемы работы, выражающиеся в системе плановых (статистических) показателей;
· ресурсы библиотеки: финансовые, материально-технические, кадровые и временные.

обеспечивает решение трех комплексных задач:
1. Установление реальных возможностей библиотеки при ответе на вопрос “Где мы находимся в настоящее время?”
2. Установление реальных целей, отвечая на вопрос “Куда мы хотим двигаться?”.
3. Установление способов достижения цели или ответ на вопрос “Как мы собираемся сделать это?”.
Определяются основные задачи, ресурсы, оцениваются затраты; намечается, что сделать библиотекарю для выполнения поставленных целей»

задач
Выбор приоритетных направлений
Определение видов услуг, форм, методов
Разработка формы плана
Презентация плана
Реализация плана
Контроль и оценка действий

необходимой и уникальной.
Сформулированная миссия служит:
средством представления библиотеки во внешней среде и формирования ее имиджа
средством для формирования организационной культуры библиотеки
В чьих интересах работает библиотека, удовлетворение чьих потребностей для нее является приоритетным. Приоритетные интересы – первое основание определения миссии
Второе основание –модель, на которой предполагается строить весь процесс работы библиотеки. Модель определяет, какие интересы пользователей библиотека сможет удовлетворить и в какой степени.

диагноз
S – сильные стороны внутренних ресурсов
W – слабые стороны, внутренние проблемы
Внешний диагноз
О – внешние возможности для развития
Т – внешние угрозы

2. Стратегия роста
3. Стратегия сокращения
4. Стратегия сочетания различных альтернатив

конкретными, измеримыми, ориентированными во времени, достижимыми.
Цель и задачи определяются в отношении всех направлений деятельности библиотеки – формирования фондов, обслуживания пользователей, повышения квалификации, пополнения материально-технической базы библиотеки.
Задачи формулируются с учетом специфики школы и основных задач, прописанных в Положении о библиотеке данного учебного заведения, но не дублируют их.

квалификации Выделяются традиционные (постоянные) направления и специфические для этого года, чередующиеся (на 1–2 года).
Традиционные:
1. Формирование и использование фонда.
1.1. Изучение и анализ.
1.2. Комплектование фонда учебными, художественными, научными, справочными, педагогическими и научно-популярными документами на традиционных и нетрадиционных носителях информации.
1.3. Пополнение фонда информационными ресурсами сети Интернет, базами и банками данных других учреждений.
1.4. Использование и размещение фонда.
1.5. Обеспечение сохранности фонда.
1.6. Списание.
2. Информационно-библиографическая и справочная работа…

работа (привлечение учащихся к систематическому чтению, мероприятия по пропаганде различных видов документов, мероприятия в помощь учебному процессу, уроки внеклассного чтения, работа клубов и кружков).
4. Внедрение новых информационных технологий.
5. Инновационная работа (платные услуги, введение новых услуг).
6. Укрепление материально-технической базы (хозяйственная деятельность).
7. Управление библиотекой (повышение квалификации, планирование и отчетность, координация работы с другими организациями и учреждениями).

в читальном зале, с интересной книгой, автором, лучшим читателем, встречи-фантазии.
Вечера – размышления, вопросов и ответов, задушевного разговора, вечера-сюрпризы.
Д - Дискуссии.
И - Игры – литературные, ролевые, интеллектуальные, профориентационные, игры-путешествия, игры-доказательства.
Инициативы – информационная, литературная, творческая.
К - Конкурсы – литературные, на самого усидчивого читателя периодики, на лучшую популярную книгу, на лучшую домашнюю библиотеку.
Круизы – литературно-экологический, историко-краеведческий.
Клубы.

экскурсии по библиотекам;
· слайд-лекция;
· компьютерные презентации;
· мастер-класс по внедрению новых ИКТ (для пользователей);
· премьеры дисков;
· интернет-знакомства;
· мультимедиа-просмотры;
· посещения виртуальных музеев мира …

библиотечная веб-страница;
· библиотечный сайт;
· информационные библиотечные сводки;
· электронная визитка…..

текстового материала и табличной формы.
Статистику можно представить через паспорт библиотеки и таблицу контрольных показателей
В текстовую часть войдут следующие данные: миссия библиотеки, цель и задачи.
Направления деятельности, услуги, продукты, формы и методы можно расписать снова в табличной форме.

довольствоваться лишь продуманными целями и задачами. Цели – условия достижения успеха, и только то хорошее существует, что создано. Основными компонентами реализации плана являются тактика, политика, процедуры и правила.

технологии

на цели и задачи, финансовые ресурсные возможности
На 3-5 лет

ОУ
Конкретизация целей и задач, определение сроков, распределение по направлениям, формам, возрасту

достижения, контроль и измерение качества работы, принятие корректирующих мер

библиотекаря к стратегическому управлению, предполагающая умение смоделировать ситуацию, почувствовать необходимость изменений, разработать их стратегию, использовать надежные методы и воплотить эту стратегию в жизнь»

С. 213-216
Суслова И.М. Менеджер библиотеки: требования к профессии и личности. Учебное пособие для Вузов и колледжей культуры и искусств.-2-е изд. , дораб. И дополн. .-М.: Изд-во МГУКИ, ИПО Профиздат,2001.-144 с.