Презентация, доклад на тему Педсовет по ВР Взаимодействие семьи и школы

:зам директора по ВР Магомедова З.М.-Ш.

делает свои первые шаги, получает первые уроки жизни, а потом перед ним открывается необозримое море знаний, и курс в этом море прокладывает школа. Это не значит, что он должен совсем оторваться от берега…
Лев Кассиль

и образцов поведения, то есть это процесс приобщения человека к общему и должному.

вещи, явления, но прежде всего и больше всего – люди. Из них на первом месте – родители и педагоги» Макаренко

развития личности каждого ребенка.
Изучение воспитательных возможностей семей.
Повышение педагогической культуры родителей.
Оказание воспитательной помощи семье.
Общая заинтересованность учителей и родителей в организации гуманной педагогической Среды вокруг каждого ребенка.
Умение координировать усилия семьи и школы.

доверие партнеров.

Принцип сопряжения, благодаря которому сохраняется гармоничность школьных и семейных норм жизни и требований к ребенку.

Принцип сопереживания, уровень доброжелательности двух сторон при взаимодействии.

в работе и в воспитании детей.
Принцип содеянности, допускающий совместную деятельность представителей двух разных сфер в едином деле с детьми. 
 

творческая;
Стимулирующая самостоятельный опыт личности ребенка;
Охранно-защитная.
 

необходимости – 10%
Постараюсь – 10%

для устрашения сыновней отцовской “сильной рукой”, для предупреждения об опасностях, “если и дальше так будет продолжаться”, – и как можно больше такого духовного общения детей с родителями, которое приносит радость матерям и отцам. Все, что у ребенка в голове, душе, в тетради, дневнике, – все это мы должны рассматривать с точки зрения взаимоотношений детей и родителей, и совершенно недопустимо, чтобы ребенок приносил матери и отцу одни огорчения – это уродливое воспитание”. В.А. Сухомлинский

ситуации. Проанализируйте ошибки, допущенные ими.

Предложите правильное решение данной ситуации с вашей точки зрения.

В какой степени учитываются интересы личности ребенка в данной ситуации и в вашем варианте ее решения?

на укрепление и повышение авторитета родителей.

Повышение уровня их педагогической культуры и активности в воспитании.

Педагогический такт, недопустимость неосторожного вмешательства в жизнь семьи.

Ориентация на успешное развитие личности.

в зле выбирает зло при любой жизни. Если дети, развиваясь, имеют перед собой образец уважительного отношения к миру, образец помощи и поддержки, они сами будут готовы нести добро не абстрактным людям, а человеку, который рядом с ними.

интересах личности ребенка.
Работу с родителями «Педагогический всеобуч» спланировать с учетом современных требований личностно-ориентированного образования. Создать копилку передовых педагогических находок в работе с родителями учащихся по классам.
Активизировать деятельность по привлечению родителей к совместной работе по различным направлениям (совместные праздники, совместное участие в подготовке и организации выставок творческих работ, оформление стенгазет и т.д.).
Классным руководителям на родительских собраниях распространить практические советы и идеи, оформленные памяткой родителям “Мы вместе”.
Проведение в конце учебного года анкетирования родителей учащихся “Удовлетворенность учебным процессом и внеклассной деятельностью».