Кудрявцева Н.Н.,
заместитель директора по НМР
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Педагогический совет:Управление реализациеЙ ФГОС: опыт, проблемы, перспективы.
Содержание
- 1. Педагогический совет:Управление реализациеЙ ФГОС: опыт, проблемы, перспективы.
- 2. «ФГОС» ?
- 3. 2010-11 уч.год2011-12 уч.год- обязательное введение ФГОС- введение
- 4. Поэтапное введение ФГОС НОО
- 5. Педагогические ( кадровые) условия перехода на ФГОС:
- 6. Нововведения: 1. Муниципальная ресурсная площадка по
- 7. Результативность деятельности обучающихся
- 8. Результативность деятельности обучающихся
- 9. Результативность деятельности обучающихся
- 10. Участие в конкурсе инновационных учреждений: 1. 2008
- 11. Педагогический коллектив школы – это коллектив, готовый к инновациям и нововведениям
- 12. Уровень профессиональной компетентности педагогов.
- 13. Проблемы: 1. Психологическая 2. Дидактическая 3. Технологическая
- 14. Образовательный ценз педагогов
- 15. Курсовая подготовка
- 16. Курсовая подготовка
- 17. Курсовая подготовка
- 18. ИКТ - компетентность Согласно проведенного
- 19. Условия профессионального развития и самореализации педагогов.
- 20. Профессиональные сообщества педагогов: 1. Методические объединения,
- 21. Профессиональные сообщества педагогов: 1. Методические объединения,
- 22. Профессиональные сообщества педагогов: 1.Сайт школы http://school66.irkutsk.ru/
- 23. Методические мероприятия по сопровождению введения ФГОС
- 24. Анализ участия учителей в методической работе:
- 25. Участие в профессиональных конкурсах 1. Приоритетный национальный
- 26. Что такое профессионализм? Кто такой профессиональный
- 27. Профессиональный учитель- это человек, умеющий найти общий
- 28. «В деле обучения и воспитания, во
«ФГОС» ?
Слайд 1«Повышение профессиональной компетентности педагогов, формирование позитивного отношения учителей к внедрению ФГОС
в основной школе».
Слайд 32010-11 уч.год
2011-12 уч.год
- обязательное введение ФГОС
- введение ФГОС по мере готовности
1
М
О
Н
И
Т
О
Р
И
Н
Г
И
О
Т
Ч
Е
Т
Н
О
С
Т
Ь
1
Введение
федерального государственного
стандарта общего образования
стандарта общего образования
2012-13 уч.год
2013-14 уч.год
2014-15 уч.год
2016-17 уч.год
2018-19 уч.год
2020-21 уч.год
2017-18 уч.год
2019-20 уч.год
2021-22 уч.год
2015-16 уч.год
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
3
5
2
3
4
5
6
10
2
3
4
5
6
7
10
11
2
3
4
5
6
7
8
10
11
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
3
4
5
6
7
2
3
4
5
6
7
8
2
3
4
5
6
7
8
9
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2
3
7
6
8
5
4
9
11
10
8
9
11
10
11
10
9
11
10
11
- продолжение обучения по ФГОС, введенного по мере готовности
Слайд 5Педагогические ( кадровые) условия перехода на ФГОС: 1. Готовность коллектива к нововведениям. 2.
Уровень профессиональной компетентности педагогов.
3. Наличие условий профессионального развития и саморазвития педагогов.
Слайд 6Нововведения: 1. Муниципальная ресурсная площадка по экологическому воспитанию. 2. Программа привитивного обучения «Полезная
привычка».
3. Апробация УМК «Байкаловедение».
4. Апробация УМК «Экология».
5. Реализация Программы развития «Становление социально-зрелой личности обучающегося в эколого-ориентированном образовательном пространстве школы».
Слайд 10Участие в конкурсе инновационных учреждений: 1. 2008 год – «Приоритетный национальный проект
«Образование».
2. 2009 год – «Лидер ученического самоуправления».
3. 2011 год – «Лучший творческий педагогический коллектив».
4. 2013 год – «Лучший лагерь дневного пребывания», «Лучший школьный наркопост».
Слайд 18ИКТ - компетентность Согласно проведенного анкетирования - 89,9% учителей работают на
ПК, однако, среди них лишь 69,1 % педагогов владеют ПК в совершенстве;
- 40% учителей регулярно используют ИКТ для реализации учебных проектов;
- 35% учителей иногда используют ИКТ для объяснения нового материала;
- от 30% до 60% регулярно пользуются средствами презентационной графики;
Слайд 19Условия профессионального развития и самореализации педагогов. Цель методической работы: создание условий для
развития личности педагога, способностей к духовно-нравственному развитию и самовоспитанию, мотивированную к непрерывному совершенствованию своих знаний и компетентностей в соответствии с ФГОС.
Слайд 20Профессиональные сообщества педагогов: 1. Методические объединения, творческие группы. 2. Городской методический совет. 3. Сетевые
профессиональные сообщества.
Слайд 21Профессиональные сообщества педагогов: 1. Методические объединения, творческие группы. 2. Городской методический совет, экспертные
группы.
3. Сетевые профессиональные сообщества.
Слайд 22Профессиональные сообщества педагогов: 1.Сайт школы http://school66.irkutsk.ru/ 2. Блоги предметных МО http://momfi66.blogspot.ru/
3. Мини сайты учителей http://nsportal.ru/kudryavtseva-natalya-nikolaevna
Слайд 23Методические мероприятия по сопровождению введения ФГОС 1. Педагогические советы 2. Городские семинары 3. Школьные
семинары практикумы
Слайд 25Участие в профессиональных конкурсах 1. Приоритетный национальный проект «Образование» 2. «Первый учитель» 3. «Родительская
благодарность»
4. «Учитель года – 2014»
5. Конкурс программ внеурочной деятельности
6. Конкурс УМК «Я живу в Прибайкалье»
7. «Учительская планета блогов и сайтов»
8. «Социальный проект Я-гражданин»
9. «Мой новый урок»
Слайд 26 Что такое профессионализм? Кто такой профессиональный учитель? Встретили ли вы в своей
жизни таких учителей?
Слайд 27Профессиональный учитель- это человек, умеющий найти общий язык с учениками; умеющий
влюбить в свой предмет; доступно объясняет материал; грамотный педагог; добрый, умеет помочь в трудную минуту; умеет вести урок нестандартно; учит не только предмету, но и жизни.
Слайд 28 «В деле обучения и воспитания, во всем школьном деле ничего
нельзя улучшить минуя голову учителя. Учитель живет до тех пор, пока он учится. Как только он перестает учиться, в нем умирает учитель.»
К.Д. Ушинский
