Презентация, доклад на тему Педагогический совет Управление профессионально-личностным ростом учителя в условиях введения ФГОС ООО

результатов

Г.В. Зыкова,
заместитель директора МАОУ СОШ №23 г. Липецка

1 января
2017 года!

ФГОС ООО

Введение
ФГОС ООО

с 1 сентября
2015 года!

учить?

обновление
средств
обучения
(методики)

Ради чего
учить?

ценности
образования
(цель)

Чему учить?

обновление
содержания

ФОРМИРОВАНИёЕ УНИВЕРСАЛЬНЫХ СПОСОБОВ ДЕЙСТВИЙ

Системно-деятельностный подход

Основной результат – развитие личности ребенка
на основе универсальных учебных действий

МАОУ СОШ №23 г. Липецка

информация,
материальная база,
финансы

Новый стандарт – три системы требований

МАОУ СОШ №23 г. Липецка

предметных и универсальных способов действий

способность к самоорганизации в решении учебных задач.

прогресс в личностном развитии

ФГОС: каким образом можно получить новый
результат?

человеческого потенциала
Конкурентоспособность

Стандарты - социальная норма, общественный договор между семьей, обществом и государством

программно-целевое управление развитием образовательной организации»

в условиях введения ФГОС»

реализации ООП ООО, соответствующей требованиям стандарта;
- разработка образовательной программы основного общего образования;
- согласование действий участников образовательных отношений при введении и реализации стандарта.

соответствие с требованиями ФГОС нормативная база;
- разработана Программа развития учреждения;
- внесены изменения в должностные инструкции сотрудников;
- Обеспечено наличие кадровых, финансовых, материально-технических и иных условий реализации ООП ООО в соответствии с требованиями ФГОС;
- изданы приказы, определяющие направления работы «Об организации работы по введению ФГОС ООО»;
разрабатываются локальные акты школы;
- разработана ООП ООО как комплексный проект, который содержит единичные проекты.

в приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. №1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»

МАОУ СОШ №23 г. Липецка

в достижении
планируемых результатов

Оценка за итоговые
стандартизированные
работы и оценка за
выполненный

Уровень освоения основных
способов действий в отношении
к опорной системе знаний,
необходимых для обучения
на следующей ступени

МАОУ СОШ №23 г. Липецка

компонентные результаты освоения ООП;
- разрабатывать рабочую программу учебного предмета, программу внеурочной деятельности и междисциплинарных курсов;
- проектировать и анализировать урок в соответствии с требованиями ФГОС;
- подбирать (разрабатывать) задания, упражнения для формирования универсальных учебных действий;
- составлять контрольно-измерительные материалы для диагностики предметных и метапредметных результатов;
- отслеживать личностные достижения учащихся;
- использовать в работе цифровые образовательные ресурсы;
- применять методы обучения, обеспечивающие достижение результата через деятельность учащихся.

ООО:

- курсовая подготовка педагогов, определенных для работы в 5 классах в следующем учебном году;
- осуществление непрерывности профессионального развития педагогических работников через систему самообразования;
- аттестация педагогических работников.