Презентация, доклад на тему Педагогический проект по развитию мелкой моторики детей 5-7 лет с нарушениями речи Тренируем пальчики– развиваем речь

пальчики–
развиваем речь»
Педагогический проект по развитию
мелкой моторики детей 5-7 лет с нарушениями речи

Подготовила учитель-логопед
Серкина В.А.

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 «Алёнушка"

с нарушениями речи, логопед, родители Возраст детей: 5-7 лет.

их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее… »
В. А. Сухомлинский

мелкой моторики: чем выше двигательная активность, тем лучше развита речь. Мелкая моторика неразрывно связана со всеми образовательными областями, так как в процессе её развития формируются у детей все психические процессы: внимание, память, воображение, речь, что является предпосылкой для становления всех видов детской деятельности - игровой, продуктивной, трудовой, предметной. Комплексы представленные в данном проекте простые и увлекательные, они в игровой форме способствуют развитию мелкой моторики.

ВЫТЕКАЕТ ИЗ ТОГО,ЧТО

Количество детей с низким уровнем развития речи увеличивается с каждым годом

Пальчиковая гимнастика мало применяется в педагогичес-ком процессе

Низкая оснащённость методической литературой и дидактическим материалом

нарушениями речи

Формировать интерес детей к пальчиковым играм, упражнениям, практическим заданиям ,используемых на всех видах логопедических занятий

Создать условия для развития мелкой моторики у детей

Заинтересовать родителей перспективами развития мелкой моторики детей, сделать их союзниками в своей работе

самомассажа и расслабления.
Развивать тактильную чувствительность и умение оперировать мелкими предметами.
Скоординировать движения обеих рук.
Сформировать переключаемость с одного вида движения на другое.
Развивать изобразительные и графические навыки.
Повысить уровень зрительно-двигательной координации, моторной ловкости.
Развивать двигательную память, произвольность и точность движений.

речи, что благотворно влияет на формирование их речевой деятельности.

родительских собраниях

Беседы за круглым столом

у детей дошкольного возраста.
Интеллектуальное развитие детей.
Пополнение предметно-развивающей среды;
Обогащение родительского опыта в воспитании детей.

«Чудо-шарики».

Играя такой игрушкой, у детей развивается мелкая моторика и речь; ребёнок получает разнообразные сенсорные впечатления; у него развивается внимание и способность сосредотачиваться.
     Для изготовления данного пособия нам понадобится: различные виды круп, отличающихся друг от друга размером, формой, текстурой: мелкие (пшено), средние (гречка) и крупные (перловка),воздушные шары.
     Изготавливать это пособие мы будем таким образом:
Берём воздушный шарик.
Помещаем в него воронку.
насыпаем муку, или различную крупу.
Наполненный шарик снимаем с воронки и завязываем хвостик на крепкий узел.
Можно нарисовать рожицу, и приклеить волосики.

и автоматизации звука.
-Практически в полном объеме воспитанники овладели навыками самомассажа кистей рук.
-Значительно расширился и обогатился словарь.
-Наблюдается положительная динамика в формировании грамматических категорий.
-Сформировались условия для последующего овладения навыком письма.
-Повысилась мотивация к процессу обучения.

пальчики. – М.: ООО “Дрофа”, 2000.
Белая А.Е. Пальчиковые игры. - М.: “Астрель”, 2001.
Виноградова Н.Ф. Все о младшем школьнике. – М.: “Вентана-Граф”, 2004. 400с.
Выгодский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – М.: “Просвещение”, 1991. 93 с.
Гаврина С.Е. Развиваем руки – чтоб - учиться и писать, и красиво рисовать. – Ярославль: “Академия Холдинг”, Узорова О.В. Пальчиковая гимнастика. – М.: “Астрель”, 2006.
Кольцова М.М «Развитие моторики»
Елена Данилова «Пальчиковые игры»
Строгонова И.А. «Дошкольное образование, развитие мелкой моторики руки ребёнка»
Янушко Е. Развитие мелкой моторики рук у детей раннего возраста.
Бардышева Т. Ю. Здравствуй, пальчик. Пальчиковые игры. – М.: «Карапуз», 2007.
Большакова С. Е. Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
Воробьева Л. В. Развивающие игры для дошкольников. – СПб: Изд. дом «Литера», 2006.
Воробьева Т. А., Крупенчук О. И. Мяч и речь. – СПб: Дельта, 2001.
Ермакова И. А. Развиваем мелкую моторику у малышей. – СПб: Изд. дом «Литера», 2006.
Крупенчук О. И. Пальчиковые игры. – СПб: Изд. дом «Литера», 2007.
Мельникова А. А. Мы охотились на льва. Развитие моторики. М.: «Карапуз», 2006.
 Пименова Е. П. Пальчиковые игры. – Ростов-на-Дону: Феникс, 2007.
 Тимофеева Е. Ю., Чернова Е. И. Пальчиковые шаги. Упражнения на развитие мелкой моторики. – СПб: Корона-Век, 2007.
 Цвынтарный В. В. Играем пальчиками и развиваем речь – СПб: ИЧП «Хардфорд», 1996.
 Соколова Ю. А. Игры с пальчиками. – М.: Эксмо, 2006.