Презентация, доклад на тему Педагогический проект Использование мнемотехники в обучении детей с ОВЗ

Содержание

1. Педагогический проект Использование мнемотехники в обучении детей с ОВЗ
2. проект краткосрочный.Участники проекта
3. Цель: развитие связной речи дошкольников
4. I этап - организационный Изучение литературы по выбранной темеПодбор художественного произведенияПланирование работы
5. -II этап – творческий «Угадай предлог». «Один-много»ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
6. - «Волшебная дорожка». «Соедини слова»ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ
7. - СОСТАВЛЕНИЕ РАССКАЗА ПО СЕРИИ КАРТИНОК
8. - Изучение символов мнемотехники.
9. -Составление предложений по мнемотаблице. .
10. -Ознакомление с рассказом Н. Калининой «Снежный колобок». .
11. -III этап – заключительный Работа с мнемотаблицей.
12. -III этап – заключительный У детей обогатился
13. -Спасибо за внимание

проект краткосрочный.Участники проекта – дети группы «Золотые

Главная
Педагогика
Педагогический проект Использование мнемотехники в обучении детей с ОВЗ

Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №83 «ВИННИ-ПУХ»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ
СИМФЕРОПОЛЬ РЕСПУБЛИКА КРЫМ

Педагогический проект

«Использование мнемотехники
в обучении детей с ОВЗ»

Подготовила учитель-логопед
Манаева С. Н.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА №83 «ВИННИ-ПУХ»

Слайд 2 проект краткосрочный.

Участники проекта – дети группы

«Золотые рыбки»,
Учитель-логопед.

Слайд 3 Цель:
развитие связной речи дошкольников с ОВЗ.

Задачи:

1. Обогащать и активизировать
словарный запас
2. развивать грамматический строй речи
3. учить передавать литературный текст связно,
последовательно, выразительно
4. Совершенствовать навыки пересказа с
использованием графической схемы
5. Воспитывать творческое воображение, интерес
к занятиям.