Презентация, доклад на тему Педагогические чтения: Традиционные и инновационные формы внеурочной деятельности Тема доклада: Учитель-архитектор классного коллектива

учитель начальных классов
МБОУ «СОШ№9»

что он может, как прекрасна была бы земля наша!» А.П.Чехов.

так как он выстраивает отношения сотрудничества со всеми членами школьного сообщества. Он создает оптимальную развивающую микросреду и благоприятный морально-психологический климат в классе. Координирует совместные действия педагогов, семьи и социума. Классный руководитель всегда рядом, всем своим педагогическим арсеналом он способствует развитию ребенка

задача - направить все силы на развитие каждого ученика, а главное включить ученика в систему коллективных отношений.

будущего дела – увлечь учащихся конечным результатом.
Деятельность – активное участие в мероприятиях всех уровней.
Свобода участия – учитывается мнение учащихся в выборе задания во внеклассном мероприятии.
Обратная связь – обсуждение каждого внеклассного мероприятия (рефлексия).
Сотворчество (сотрудничество + творчество) – право выбора партнёра по выполняемому делу.
Успешность – отмечать реальный успех выполненного дела.
 

духовно-нравственной
деятельности детей

Создание благоприятного
социально-психологического
климата в классе

Организация педагогической
поддержки школьника

Формирование у школьника
отношения к
собственному «Я», как к
представителю человечества,
гражданину
Отечества…

не делит детей
на «хороших» и «плохих»

Не провоцирует ученика
на недостойный поступок,
не отвечает насилием

Идеальный классный
руководитель – человек мудрый

- ученик - родитель
Изначально необходимо поставить задачу: сформировать из родителей коллектив единомышленников.
Вместе проводятся только радостные и интересные общие дела. Если же у какого-то ребенка возникают проблемы, неудачи, кто-то совершает неблаговидный поступок, имеет трудности в учебе, в любом из этих случаев работа с родителями только индивидуальная. О хорошем - всем, о плохом - только родителю, при этом бережно и тактично.