Презентация, доклад на тему Оқуға танымдық қабілеті төмен оқушы (деловая игра)

мектептен басталады... »
Н.Ә. Назарбаев

озық тәжірибесін тарату;
Мұғалімнің педагогикалық мәдениеттілігін көтеру;
Бәсекелестік қабілеттерін шыңдау;
Мұғалімнің кәсіптік қызметі және жетістіктерін бағалау механизмдерін жетілдіру.

“ҰЛАҒАТ” ӘБ-і;
Бастауыш сынып мұғалімдерінің “БАЛДӘУРЕН” ӘБ-і;
“ӨНЕР” ӘБ-і.

енгізудің алатын орны қандай?”

әкімшілік қаулымен жаратымсыз баға қоюға тыйым салу.
2. Жаратымсыз баға қоятын мұғалімдерге педагогикалық тәжірибесін байсалдықпен қайта қарап шығу керек.
3. Оқушы туралы көп білу қажет: оқу материалдың қараусыз қалғандық деңгейі қандай, онымен жұмыс жүргізгенде қолданатын психологиялық әдіс-тәсілдері және педагогикалық сүйеніштің түрлерін.
4. Жетістікпен меңгеруші мұғалім назар салумен және шекті сыйлаушылыкпен үлгермеуші оқушымен қатынасу тиіс.
5. Үлгермеуші оқушыға педагогикалық сүйеніш көрсету мұғалімнің негізгі жұмысы болуы тиіс.
 6. Толық топтама психологиялық-педагогикалық процедуралар арқылы оқушының үлгермеушілік себептерін дәлшілікпен анықтау.
 7. Медициналық және басқа көрсеткіштер арқылы оқушы оқу материалды стандарт деңгейінде меңгере алмайтын болса, оны медициналық-педагогикалық комиссиясынан өткізу керек немесе оқушыны кризистан шығару ушін ұзақ жекелеленген жоспар құру керек.