Презентация, доклад на тему Открытый урок по психологии на тему: Способы поведения в конфликтных ситуациях (5-6 класс)

1. «Слон» 2. «Ухо-нос»  3. «Право – лево»

Слайд 1 Приветствую Вас, учащиеся 6 класса МБОУ СОШ №1 г. Аксай
Педагог

- психолог Реконструкторской СОШ №7 Глаголько Елена Николаевна
Приветствую Вас,  учащиеся 6 класса  МБОУ СОШ №1 г. Аксай  Педагог  -

Слайд 2





1. «Слон» 2. «Ухо-нос» 
3. «Право – лево»

1. «Слон»  2. «Ухо-нос»  3. «Право – лево»

Слайд 3 Тема занятия:
способы поведения в конфликтных ситуациях

Тема занятия:  способы поведения в конфликтных ситуациях

Слайд 4Способ избегания (ухода) от конфликта
Не хочу признавать, что ссорюсь, ругаюсь. Не

хочу тратить свои силы на разрешение конфликта. Я не уступаю и не настаиваю на своем, не спорю, не возражаю второй стороне. Могу молча уйти или убежать.

«-»: нет достижения результатов, которых я хочу; нет отстаивания своих интересов, копится недовольство собой, злость. Минимум общения и друзей.
«+»: цель – сохранение жизни или своего целостного состояния.


Способ избегания (ухода) от конфликтаНе хочу признавать, что ссорюсь, ругаюсь. Не хочу тратить свои силы на разрешение

Слайд 5Способ приспособления (уступчивости)
Я уступаю другой стороне конфликта в достижении ее результатов

и интересов, и отказываюсь от достижения своих интересов. Не обсуждаю спорные вопросы, соглашаюсь с требованиями и претензиями ко мне.

«-»: нет достижения результатов, которых я хочу; нет отстаивания своих интересов, присутствует депрессия, копится недовольство собой, злость. Минимум общения и друзей. Уступка может быть воспринята второй стороной как проявление слабости и привести к усилению его давления и требований.
«+»: цель – сохранение жизни или своего целостного состояния. Нередко уступка становится переломным моментом в напряженной ситуации, меняющим ее течение на более благоприятное.

Способ приспособления (уступчивости)Я уступаю другой стороне конфликта в достижении ее результатов и интересов, и отказываюсь от достижения

Слайд 6Способ соперничества или противоборства (конкуренция)
Настаиваю на своем, борюсь за свои

интересы. Может возникнуть желание устранить противоположную сторону в конфликте. Могу применить власть, силу, давление, могу заставить. Только победа или поражение, третьего не дано.

«-»: ухудшение взаимоотношений с людьми, стремление удовлетворить только свой интерес, не принимая в расчет интересов партнера. Применение нечестных и жестоких методов.

«+»: позволяет добиваться необходимого результата, стимулирует развитие, способствует прогрессу. В ряде ситуаций наличие соперничества является их движущей силой и сутью, например, спортивные соревнования, артистические состязания, многие случаи устройства на работу, поступления в учебное заведение по конкурсу и другие.

Способ соперничества или противоборства (конкуренция) Настаиваю на своем, борюсь за свои интересы. Может возникнуть желание устранить противоположную

Слайд 7Способ компромисса
Взаимные уступки, удовлетворение интересов каждой из сторон наполовину. Когда

внешне никто не выигрывает, но и не проигрывает. Каждая из сторон получает что-то устраивающее ее.


«-»: интересы обеих сторон полностью не раскрываются.
«+»: ведет к уменьшению конфликта, достигаются и мои интересы и интересы другой стороны наполовину, поддержание дружеских отношений.
Способ компромисса Взаимные уступки, удовлетворение интересов каждой из сторон наполовину. Когда внешне никто не выигрывает, но и

Слайд 8Способ сотрудничества
Удовлетворяю и мои интересы, и интересы другой стороны полностью. Не

нарушаются отношения между партнерами. Корнем самого слова является «труд». Нередко эта стратегия требует времени для ее успешного осуществления. Для нее необходимо взаимное желание разрешать проблему совместно, с учетом истинных интересов всех сторон.

«+»: Сотрудничество привлекательно прочностью разрешения проблемы, партнерским характером отношений в его ходе. Успешное сотрудничество способствует улучшению отношений и желанию продолжать взаимодействие в будущем.

Способ сотрудничестваУдовлетворяю и мои интересы, и интересы другой стороны полностью. Не нарушаются отношения между партнерами. Корнем самого

Слайд 10Цель занятия:

Определить наиболее эффективный способ поведения в конфликте

Цель занятия: Определить наиболее эффективный способ поведения в конфликте

Слайд 11Ни одну из вышеприведенных стратегий поведения в конфликте нельзя назвать однозначно

«хорошей» или «плохой». Каждая из них может быть оптимальной и обеспечить наилучший эффект в зависимости от конкретных условий возникновения и развития конфликта. В то же время именно сотрудничество в наибольшей степени соответствует современным представлениям о конструктивном долгосрочном взаимодействии между людьми.


Ни одну из вышеприведенных стратегий поведения в конфликте нельзя назвать однозначно «хорошей» или «плохой». Каждая из них

Слайд 17«Вы можете применить новые знания или пользоваться ими, можете изменить их

при использовании, кроме того, можно применить их полностью или частично, а также можно смешать то, что вы знали, с тем, что вы узнали сегодня»

Благодарю за сотрудничество!!!

«Вы можете применить новые знания или пользоваться ими, можете изменить их при использовании, кроме того, можно применить

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть