- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ОТЧЕТ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ: Реализация личностно - ориентированного обучения на уроках через использование ИКТ технологий.
Содержание
- 1. ОТЧЕТ ПО ТЕМЕ САМООБРАЗОВАНИЯ: Реализация личностно - ориентированного обучения на уроках через использование ИКТ технологий.
- 2. Оянен Оксана ВалентиновнаЗакончила Новозыбковское педагогическое училище
- 3. Девиз моей деятельности:«Я слышу – и забываю,Я вижу - и запоминаю,Я делаю – и понимаю.» Китайская мудрость
- 4. Актуальность опыта: Одна из важнейших задач современного
- 5. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕСредства
- 6. Применение ИКТ на уроках усиливает: положительную мотивацию
- 7. РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ НА УРОКАХ:
- 8. Слайд 8
- 9. ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫМультимедийные курсыПрезентация к урокуЛогические игрыТестовые оболочкиРесурсы ИнтернетЭлектронные энциклопедии
- 10. ТРЕБОВАНИЯ К УЧИТЕЛЮ:Владеть основами работы на компьютереИметь навыки работы с мультимедийными программамиВладеть основами работы в Интернет
- 11. ЭТАПЫ ПОДГОТОВКИ К УРОКУ:
- 12. Методическая копилка уроки - презентации презентации внеклассных мероприятий задания творческого характера
- 13. Путешествие по Москве
- 14. Москва
- 15. Слайд 15
- 16. Общий вид Москвы можно рассмотреть на плане. План - это чертёж местности
- 17. Слайд 17
- 18. Московский Кремль Водовзводная башня Московского кремля.Благовещенская башня Московского Кремля. Стены и башни Московского Кремля.
- 19. Храм Христа Спасителя
- 20. Улица Арбат
- 21. Большой театр БОЛЬШОЙ ТЕАТР, Государственный академический (ГАБТ), Основан в 1776 в Москве.
- 22. Театр зверей имени В.Дурова ТЕАТР ЗВЕРЕЙ ИМЕНИ
- 23. Третьяковская галерея Главный вход в Третьяковскую галерею.
- 24. Цирк на Цветном бульваре
- 25. Телевизионная башня в Останкино
- 26. Здание МГУ со стороны Воробьевых гор. 1999 год.Московский Государственный университет
- 27. Проверь себя! Столица России- Москва Что такое план? План - это чертёж местности
- 28. Назови достопримечательность Москвы: Московский Кремль
- 29. Большой театр Театр зверей имени В.Дурова
- 30. Третьяковская галерея Телевизионная башня в Останкино
- 31. Молодцы! Д.З. с.96-99 пересказ, т. с.43-46
- 32. Стоит нам не забывать:Самоё большое богатство –
Оянен Оксана ВалентиновнаЗакончила Новозыбковское педагогическое училище по специальности учитель начальных классов и музыки в 1993 году.В 2003 году факультет педагогики и методики начального образования БГУ им. академика И.Г. Петровского по специальности «Педагогика и методика начального
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
РОГОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
ЗЛЫНКОВСКОГО РАЙОНА
БРЯНСКОЙ ОБЛАСТИ
Слайд 2
Оянен Оксана Валентиновна
Закончила Новозыбковское педагогическое училище по специальности учитель начальных
классов и музыки в 1993 году.
В 2003 году факультет педагогики и методики начального образования БГУ им. академика И.Г. Петровского по специальности «Педагогика и методика начального образования»
Квалификация по диплому – учитель начальных классов и педагог дошкольного образования
Общий стаж – 22 года; педагогический стаж – 22 года
В 2003 году факультет педагогики и методики начального образования БГУ им. академика И.Г. Петровского по специальности «Педагогика и методика начального образования»
Квалификация по диплому – учитель начальных классов и педагог дошкольного образования
Общий стаж – 22 года; педагогический стаж – 22 года
Слайд 3Девиз моей деятельности:
«Я слышу – и забываю,
Я вижу - и запоминаю,
Я
делаю – и понимаю.»
Китайская мудрость
Китайская мудрость
Слайд 4Актуальность опыта:
Одна из важнейших задач современного образования - не просто
«снабдить» обучающихся багажом знаний, а активно включать их в творческую, исследовательскую деятельность тем самым привить умения, позволяющие нашим учащимся
самостоятельно добывать информацию.
самостоятельно добывать информацию.
Теоретическая база опыта:
Е. Полат, А. Хуторской - обоснование теории и
практики использования нформационных
технологий обучения (компьютеризации обучения)
А.П. Беляев, В.П. Беспалько, Я.А. Ваграменко,
П. Ершов - раскрытие путей повышения
эффективности обучения с использованием
различных технических средств
Слайд 5ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ НА УРОКАХ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
Средства включения ребёнка в процесс
творчества
игровая деятельность;
создание положительных эмоциональных ситуаций;
работа в парах;
проблемное обучение.
Слайд 6Применение ИКТ на уроках усиливает:
положительную мотивацию обучения;
активизирует познавательную деятельность обучающихся.
Основные принципы активизации познавательной деятельности:
Принцип равенства позиций
Принцип доверительности
Принцип обратной связи
Принцип занятия исследовательской позиции.
Слайд 7РЕЗУЛЬТАТЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИКТ НА УРОКАХ:
высокий эстетический и эмоциональный
уровень (музыка, анимация).
обеспечивает наглядность.
привлечение большого количества дидактического материала.
повышение объёма выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза.
высокая степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).
обеспечивает наглядность.
привлечение большого количества дидактического материала.
повышение объёма выполняемой работы на уроке в 1,5-2 раза.
высокая степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).
Слайд 9ЭЛЕКТРОННЫЕ РЕСУРСЫ
Мультимедийные курсы
Презентация к уроку
Логические игры
Тестовые оболочки
Ресурсы Интернет
Электронные энциклопедии
Слайд 10ТРЕБОВАНИЯ К УЧИТЕЛЮ:
Владеть основами работы на компьютере
Иметь навыки работы с мультимедийными
программами
Владеть основами работы в Интернет
Владеть основами работы в Интернет
Слайд 12Методическая копилка
уроки - презентации
презентации внеклассных мероприятий
задания творческого характера
Слайд 18Московский Кремль
Водовзводная башня
Московского кремля.
Благовещенская башня
Московского Кремля.
Стены и
башни
Московского Кремля.
Московского Кремля.
Слайд 22Театр зверей имени В.Дурова
ТЕАТР ЗВЕРЕЙ ИМЕНИ В. Л. ДУРОВА, культурно-просветительское
учреждение,
основан в 1912 В. Л. Дуровым для популяризации разработанных
им (при участии видных русских ученых) научных методов дрессировки.
С 1919 носил название Уголка им. Дурова (современное название с 1982).
С 1938 показывает представления для детей. Имеет св. 200 животных.
В 1934-78 руководитель — А. В. Дурова, с 1978 — Н. Ю. Дурова.
основан в 1912 В. Л. Дуровым для популяризации разработанных
им (при участии видных русских ученых) научных методов дрессировки.
С 1919 носил название Уголка им. Дурова (современное название с 1982).
С 1938 показывает представления для детей. Имеет св. 200 животных.
В 1934-78 руководитель — А. В. Дурова, с 1978 — Н. Ю. Дурова.
Слайд 23Третьяковская галерея
Главный вход в Третьяковскую
галерею. Здание построено в
древнерусском
стиле
по проекту художника
В. М. Васнецова.
по проекту художника
В. М. Васнецова.
Памятник П. М. Третьякову.
Скульптор А. П. Кибальников.
1980 год.
Слайд 32Стоит нам не забывать:
Самоё большое богатство – здоровье.
Самый большой дар –
любовь.
Самая большая ошибка – предаваться унынию.
Самая большая радость – творчество.
Самый лучший день – сегодня.
Самый лучший отдых – работа.
Самая лучшая работа – та, которую любишь!
Самая большая ошибка – предаваться унынию.
Самая большая радость – творчество.
Самый лучший день – сегодня.
Самый лучший отдых – работа.
Самая лучшая работа – та, которую любишь!
