Презентация, доклад на тему Отбасылық тәрбие

отбасының проблемалары». «Отбасы. Отбасының атқаратын қызметтері. Қалыпты және дисфункциялық отбасы. Отбасылық құндылықтар. Отбасылық дағдарыс.Отбасылық тәрбие стильдері»

туралы пікір 5мин.
3. Жаттығу. “Балалық кезіңнен әке-шешең еркелеткен атыңды еске ал”. Атыңның сүреті. (Атыңды жазып, сүреттеп омырауыңа іліп қой)

Ережелер: жұмыстың ережелерін қабылдау, әдептілік,бір-бірін қадірлеу, тыңдау және есту, ұқыптылық, тәртіп, толеранттылық.

бойындағы ар-ұятын , ақыл-ойын ,адамгершілігін , мәдениеттілігін тәрбиелеуде отбасы – алғашқы қадам.Отбасы – өте қажетті, басқадай еш нәрсемен өзгертуге болмайтын баспалдақ. 

Жеке адамның бойындағы,

келтіру міндеті;
6.коммуникативтік қарым-қатынас міндеті.
(тест “Теңгерім шеңбері” - практиқалық жұмыс)

Отбасының атқаратын міндеттері

және дифференциалды орындалып, отбасына және әркім жеке-жеке өсіп өзгеруіне қажеттілік қанағаттандырылған.

Отбасы қызметтерін қалыпты орындайтын отбасы

тұлғаның өсуіне кедергі жасалынған.

Дисфункциялық отбасы

Атасы,әжесі,әкесі, анасы, баласы. Барлығы дайын.
3. «Башмак»отбасы; Үлкен баланың мойынына барлық жүкті артып қойыу.
4.Люктуирующая отбасы; Әкесі ауысып тұрады .
5. «Аккардеон»отбасы; Әкесі немесе шешесі көп уақыт үйде болмайды - командировка
6.Аруақ және елестеген көрініс отбасы; Ерте өмірден кеткен адамды қайта-қайта еске алып өзінен жібермейді, соны еске алумен күн өтеді.
7.Алкоголиктер мен наркомандар отбасы; Балалар өзінің ата-анасының жолын қууы мүмкін.
8.“Амазонкалар” отбасы; Анасымен қыздары бірігеді, әкесі ештеңеге қатысы жоқ.
9.”Джентельмендер”отбасы. Өнегелі еркектер; Әкесімен баласы. Анасы –лидер, әкесі мен баласы шешесіне ұнауға күреседі.
10. «Кім жеңеді»отбасы; тумаған әке немесе ана.

Дисфуцкциялық отбастарының түрлері

бала алады.
14. “Тек қана сен” отбасы; Барлығы баланың маңында.
15.Мүгедек бар отбасы;
16. Психиқалық ауруы бар отбасы;
17. Басқарылмайтын отбасы; Ата-анасы баланың айытқанымен жүреді.
18. Заңды бұзушы баласы бар отбасы; Бала ақыл-кеңеске көнбейді.
19. Қатал билеуші және қаза тапқан. Басқыншыл, агрессивті ата-ана.

Дисфуцкциялық отбастарының түрлері

- ...

тәрбие алады
Ата-анасы тірі тұрып, жетімдер саны көбейюде
Отбасылық құндылықтарын ағарту жұмыстары қоғамда аласа деңгейде жүргізуде.

мектебі - әке мен ананың, ер мен әйелдің қарым-қатынасы.
Сухомлинский В.А.

абыройлы, беделді, сенімді, ынтымақтастық
Бақылаушы түрі – авторитарлық, өктем,үстемдік
Бетімен жіберу стилі – гипо немесе гипер қамқорлық (бақылаусыздық, ретсіздік, дәйексідік)
Бейберекеттік – тиянақсыз

взрослого человека.
В основе которых лежит ЛЮБОВЬ!!!

помощи, в основе которой — безопасное и естественное для человека изобразительное творчество как своеобразное «транзитное пространство», более надежное и защищенное, нежели слова.
Имеется широкий спектр показаний для проведения арт-терапевтической работы в системе образования:
развитие творческих способностей и креативности;
негативная «Я-концепция», искаженная самооценка, низкая степень самопринятия;
трудности эмоционального развития, импульсивность, повышенная тревожность, страхи, агрессивность;
переживания эмоционального отвержения, чувство одиночества, стрессовые состояния, депрессия;
неадекватное поведение, нарушения отношений с близкими людьми, конфликты в межличностных отношениях, неудовлетворенность семейной ситуацией, враждебность к окружающим.
Арт-терапевтические занятия позволяют решать следующие важные педагогические задачи: Развивающие. Воспитательные. Коррекционные. Психотерапевтические. Диагностические.

Людмила ЛЕБЕДЕВА, доктор педагогических наук, Российский государственный социальный университет, арт-терапевт. Москва

видное место. Ознакомить с данной памяткой всех членов семьи.
2. Телесная терапия. Перед сном обнять своего ребенка и сказать ему на ушко самые добрые и ласковые слова. Тоже самое повторить утром. И так каждый день!!! Обнимашки. Это здорово!!!
3. Повторите сегодняшний материал практический с членами своей семьи, это позволит вам быть вместе.

Повторение- мать учения!!!