- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация внеурочной деятельности в МБОУ Чернухинская СОШ
Содержание
- 1. Организация внеурочной деятельности в МБОУ Чернухинская СОШ
- 2. Впрочем, знают даже дети, Как прожить
- 3. диагностика интересов, увлечений, потребностей детей, запросы их
- 4. «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры юга Нижегородской области».
- 5. Слайд 5
- 6. «Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры юга Нижегородской области». «Фольклор»«Наш край»«Волшебные краски»
- 7. ЦЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:создание условий для проявления и
- 8. НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИспортивно-оздоровительное;общекультурное;общеинтеллектуальное; духовно-нравственное (гражданско-патриотическое, экологическое); проектная деятельность\
- 9. Все программы внеурочных занятий построены в соответствии
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. РЕЖИМ РАБОТЫ ГПД
- 16. РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 1 КЛАССЕ
- 17. РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ГПД И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 1 КЛАССЕ МОУ «ЧЕРНУХИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
- 18. В ходе реализации модели внеурочной деятельности необходимо
- 19. Модель дополнительного образованияТворческое Объединение Музея природы Творческие
- 20. Участие в общешкольных мероприятиях
- 21. Классные часы, беседыпраздники, конкурсы.
- 22. Слайд 22
- 23. Работа старшей вожатой
- 24. Я -исследователь
- 25. Слайд 25
- 26. СЕКРЕТЫ РУССКОГО ЯЗЫКА
- 27. Занимательная математика
- 28. Волшебные краски
- 29. Фольклор
- 30. Слайд 30
- 31. Всегда в движенииАзбука здоровья
- 32. Занятия в группе продленного дня
- 33. Дом детского творчества
- 34. Краеведческий музей
- 35. Дом культуры
- 36. Детская библиотека Взрослая библиотека
- 37. Музыкальная школа
- 38. Спортивная школафутболбаскетболхоккей
- 39. Внеурочная деятельность оказывает существенное воспитательное воздействие
- 40. Литература:1.Степанов Е.Н.Методические советы по организации внеурочной деятельности
- 41. Спасибо за внимание!
Впрочем, знают даже дети, Как прожить на белом свете; Легче этого вопроса Нету ничего Просто надо быть правдивым, Благородным, справедливым, Умным, честным, сильным, добрым - Только
Слайд 2Впрочем, знают даже дети, Как прожить на белом свете; Легче этого
вопроса
Нету ничего
Просто надо быть правдивым,
Благородным, справедливым,
Умным,
честным,
сильным,
добрым -
Только и всего
Как все просто удается
На словах и на бумаге,
Как легко на гладкой карте
Стрелку начертить
А потом идти придется
Через горы и овраги...
Так что прежде, человечек,
Выучись ходить . (Юлий Ким)
Точка, точка, запятая –
Вышла рожица смешная.
Ручки, ножки, огуречик –
Получился человечек.
Что увидят эти точки?
Что построят эти ручки?
Далеко ли эти ножки уведут его?
Как он будет жить на свете?
Мы за это не в ответе.
Мы его нарисовали – только и всего.
Что вы! Что вы! Это важно!
Чтобы вырос он отважным,
Чтобы мог найти дорогу, рассчитать разбег.
Это трудно, это сложно,
Но иначе не возможно.
Только так из человечка,
Выйдет Человек!
Слайд 3диагностика интересов, увлечений, потребностей детей,
запросы их родителей,
изучение методических рекомендаций
по организации внеурочной деятельности обучающихся на ступени начального общего образования,
изучение предлагаемых моделий организации внеурочной деятельности,
имеющихся кадровых ресурсов ОУ.
изучение предлагаемых моделий организации внеурочной деятельности,
имеющихся кадровых ресурсов ОУ.
Слайд 4
«Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры юга Нижегородской
области».
Слайд 6«Приобщение детей дошкольного возраста к истокам русской народной культуры юга Нижегородской
области».
«Фольклор»
«Наш край»
«Волшебные краски»
Слайд 7ЦЕЛЬ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
создание условий для проявления и развития ребенком своих интересов
на основе свободного выбора, постижения духовно-нравственных ценностей и культурных традиций.
Слайд 8НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
спортивно-оздоровительное;
общекультурное;
общеинтеллектуальное;
духовно-нравственное (гражданско-патриотическое, экологическое);
проектная деятельность\
![НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИспортивно-оздоровительное;общекультурное;общеинтеллектуальное; духовно-нравственное (гражданско-патриотическое, экологическое); проектная деятельность\](/img/thumbs/d5f6fce2551259b9d1e89a41c68c7d8b-800x.jpg "Организация внеурочной деятельности в МБОУ Чернухинская СОШ НАПРАВЛЕНИЯ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИспортивно-оздоровительное;общекультурное;общеинтеллектуальное; духовно-нравственное (гражданско-патриотическое, экологическое); проектная деятельность\")
Слайд 9Все программы внеурочных занятий построены в соответствии со следующими принципами:
Включение учащихся
в активную деятельность.
Доступность и наглядность.
Связь теории с практикой.
Учёт возрастных особенностей.
Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.
Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).
Доступность и наглядность.
Связь теории с практикой.
Учёт возрастных особенностей.
Сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности.
Целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).
Слайд 16РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 1 КЛАССЕ МОУ «ЧЕРНУХИНСКАЯ СОШ» УЧАЩИХСЯ,
НЕ ЗАНЯТЫХ В ГПД, НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД.
Слайд 17РАСПИСАНИЕ ЗАНЯТИЙ ГПД И ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В 1 КЛАССЕ МОУ «ЧЕРНУХИНСКАЯ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»
Слайд 18В ходе реализации модели внеурочной деятельности необходимо достичь следующих результатов:
увеличение числа
детей, охваченных организованным досугом;
воспитание уважительного отношения к своему селу, школе, краю;
воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;
формирование гражданственности и патриотизма, правовой культуры;
развитие социальной культуры учащихся через систему ученического самоуправления и реализация, в конечном счете, основной цели программы – достижение учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.
воспитание уважительного отношения к своему селу, школе, краю;
воспитание у детей толерантности, навыков здорового образа жизни;
формирование гражданственности и патриотизма, правовой культуры;
развитие социальной культуры учащихся через систему ученического самоуправления и реализация, в конечном счете, основной цели программы – достижение учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирование в них принимаемой обществом системы ценностей.
Слайд 19
Модель дополнительного
образования
Творческое
Объединение
Музея природы
Творческие
Объединения
Дома культуры
Творческие
объединения
школы
Творческие
объединения
Дома детского
творчества
Секреты
русского
языка
Волшебные
краски
фольклор
Клуб
почемучек
Занимательная
математика
Чудесница
Всегда в
движении
Игровая
галактика
Школьный
театр
Азбука
здоровья
Наш край
Фольклор
Клуб
выходного
дня
Слайд 39 Внеурочная деятельность оказывает существенное воспитательное воздействие на учащихся:
способствует
возникновению у ребенка потребности в саморазвитии;
формирует у него готовность и привычку к творческой деятельности;
повышает собственную самооценку ученика, его статус в глазах сверстников, педагогов, родителей.
формирует у него готовность и привычку к творческой деятельности;
повышает собственную самооценку ученика, его статус в глазах сверстников, педагогов, родителей.
Слайд 40Литература:
1.Степанов Е.Н.Методические советы по организации внеурочной деятельности учащихся начальных классов (проект)
/– Псков : ПОИП КРО, 2011.
2.Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников / Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.,2010.
3.Методические материалы по организации внеурочной деятельности / с.48-59.-Юридический журнал директора школы.
2.Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников / Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.,2010.
3.Методические материалы по организации внеурочной деятельности / с.48-59.-Юридический журнал директора школы.
