- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация опытно-экспериментальной деятельности с детьми в средней группе Радуга
Содержание
- 1. Организация опытно-экспериментальной деятельности с детьми в средней группе Радуга
- 2. Цель работы:Развитие у детей познавательной активности любознательности
- 3. Методы и приемы:Проблемно-поисковый метод;Активные действия ребенка по
- 4. Предметная среда:
- 5. Основное содержание исследований предполагало формирование следующих представлений
- 6. 1.О материалах (песок, глина,
- 7. 2. О природных явлениях (солнце,
- 8. Слайд 8
- 9. 4. О способах исследования объектаИгра «Чудесный мешочек»Игра «Узнай запах»Игра «Найди по звуку»
- 10. 5. О предметном
- 11. 6. Работа с
Цель работы:Развитие у детей познавательной активности любознательности стремление к самостоятельному познанию;Ознакомление с явлениями и объектами окружающего мира;Развитие словаря детей;Приучать планировать работу и доводить ее до положительного результата.
Слайд 1Организация
опытно-экспериментальной
деятельности с детьми
в средней группе «Радуга»
Воспитатель
Лукиянова Алла Федоровна
Слайд 2
Цель работы:
Развитие у детей познавательной активности любознательности стремление к самостоятельному познанию;
Ознакомление
с явлениями и объектами окружающего мира;
Развитие словаря детей;
Приучать планировать работу и доводить ее до положительного результата.
Развитие словаря детей;
Приучать планировать работу и доводить ее до положительного результата.
Слайд 3
Методы и приемы:
Проблемно-поисковый метод;
Активные действия ребенка по обследованию объектов (ощупывание, восприятие
на вкус, запах и т.д.);
Наблюдения за объектами и явлениями;
Проведение опытов и экспериментов;
Беседы с элементами дискуссии;
Познавательный рассказ воспитателя;
Чтение познавательной литературы.
Наблюдения за объектами и явлениями;
Проведение опытов и экспериментов;
Беседы с элементами дискуссии;
Познавательный рассказ воспитателя;
Чтение познавательной литературы.
Слайд 6 1.О материалах (песок, глина, бумага)
Опыты с песком
НОД «Бумага,
ее качества и свойства»
Опыт «Песок и глина»
Опыт «Песок и глина»
Слайд 7 2. О природных явлениях (солнце, вода, игры с ветром,
со снегом и т.д.)
Игра-экспериментирование «Здравствуй солнечный зайчик»
Опыт «Узнаем какая вода»
Эксперимент «Вода, лед, снег»
«Ветер по морю гуляет»
Игра-экспериментирование «Здравствуй солнечный зайчик»
Опыт «Узнаем какая вода»
Эксперимент «Вода, лед, снег»
«Ветер по морю гуляет»
Слайд 8 3. О мире растений
Опыт
«Посадка лука»
Длительное наблюдение за веточками березы в вазе»
Наблюдение за комнатными растениями
Наблюдение за деревьями и кустарниками на прогулке
Длительное наблюдение за веточками березы в вазе»
Наблюдение за комнатными растениями
Наблюдение за деревьями и кустарниками на прогулке
Слайд 94. О способах исследования объекта
Игра «Чудесный мешочек»
Игра «Узнай запах»
Игра «Найди по
звуку»
Слайд 10 5. О предметном мире
Опыт «Плавает или тонет»
Эксперимент
«Легкий - тяжелый»
Игры-экспериментирования «Мыло – фокусник»
Игры-экспериментирования «Мыло – фокусник»
Слайд 11 6. Работа с родителями
В уголке для родителей
были помещены статьи на темы: «Изучаем снег», «Непоседа – исследователь».
