Презентация, доклад на тему Организация досуга младших школьников

Содержание

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ОСНОВА Закон «Об образовании» Российской Федерации. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС». Концепция

Слайд 1 ФОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АВТОР : КОРНИЕНКО Л.А ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА

ПО УВР МКОУ НОШ №13 П.БОБРОВСКИЙ СЫСЕРТСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ
ФОРГАНИЗАЦИЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ АВТОР : КОРНИЕНКО Л.А ЗАМЕСТИТЕЛЬ ДИРЕКТОРА ПО УВР

Слайд 2НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ОСНОВА
Закон «Об образовании» Российской Федерации.
Федеральный государственный образовательный

стандарт начального общего образования.
Письмо Департамента общего образования Министерства образования и науки РФ от 12 мая 2011г. № 03-296 «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС».
Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России .
План внеурочной деятельности МКОУ НОШ №13
Программа воспитания и социализации обучающихся МКОУ НОШ №13
Базисный учебный образовательный план учреждений Российской Федерации, реализующих образовательные программы начального общего образования.
Образовательная программа МКОУ НОШ №13 на 2011-2015гг.
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» .

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ОСНОВА Закон «Об образовании» Российской Федерации. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.Письмо Департамента общего образования

Слайд 3

Ориентиры в организации досуговой (внеурочной) деятельности
запросы родителей (законных представителей) первоклассников;
приоритетные направления

деятельности школы;
интересы и склонности педагогов;

Ориентиры в организации досуговой (внеурочной) деятельностизапросы родителей (законных представителей) первоклассников;приоритетные направления деятельности школы;интересы и склонности педагогов;

Слайд 4
Мероприятия
создание «Положения об организации внеурочной деятельности»;
анкетирование родителей и обучающихся;
подбор кадров

для проведения внеурочных занятий;
подготовка перечня программ внеурочной деятельности;
разработка рабочих программ внеурочной деятельности;
материально-техническое оснащение внеурочной деятельности;
информирование родителей о системе внеурочной деятельности.

Мероприятия создание «Положения об организации внеурочной деятельности»;анкетирование родителей и обучающихся;подбор кадров для проведения внеурочных занятий;  подготовка

Слайд 5 ТРУДНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ

отсутствие необходимого финансирования
низкая мотивация педагогов
недостаточное количество в

школе необходимых специалистов
дефицит электронно-образовательных
пособий
низкая материально – техническая база

ТРУДНОСТИ И ПРОБЛЕМЫ отсутствие необходимого финансирования	низкая мотивация педагогов недостаточное количество в школе необходимых специалистов	дефицит  электронно-образовательных

Слайд 6КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ
взаимодействует с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом

ОУ;
 организует в классе образовательный процесс, оптимальный для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;
 организует систему отношений через разнообразные формы воспитывающей деятельности коллектива класса;
 организует социально -значимую,
творческую деятельность обучающихся.


КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ взаимодействует с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом ОУ; организует в классе образовательный процесс, оптимальный

Слайд 7ЦЕЛЬ:
содействие в обеспечении достижения ожидаемых результатов обучающихся 1-4 классов в

соответствии с ООП  МКОУ НОШ № 13

ЦЕЛЬ:  содействие в обеспечении достижения ожидаемых результатов обучающихся 1-4 классов в соответствии с ООП  МКОУ НОШ №

Слайд 8Задачи:
обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;
оптимизировать учебную нагрузку обучающихся;
 улучшить условия для

развития ребенка;
 учесть индивидуальные и возрастные особенности ребенка;
 закрепить и практически использовать отдельные аспекты содержания программ учебных предметов.
 

Задачи:обеспечить благоприятную адаптацию ребенка в школе;оптимизировать учебную нагрузку обучающихся; улучшить условия для развития ребенка; учесть индивидуальные и возрастные особенности

Слайд 9ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Принцип гуманизации;
Принцип научной организации;
Принцип добровольности и заинтересованности

обучающихся;
Принцип системности во взаимодействии общего и дополнительного образовании;
Принцип целостности;
Принцип личностно-деятельностного подхода;
Принцип вариативности

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИПринцип гуманизации;Принцип научной организации; Принцип добровольности и заинтересованности обучающихся;Принцип системности во взаимодействии общего и

Слайд 10 ВИДЫ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
• Спортивно-оздоровительная деятельность;
• Познавательная;
• Исследовательская деятельность;
•Игровая;
• Проблемно-ценностное общение;
• Досугово-развлекательная


деятельность;
• Художественное творчество;
• Социальное творчество;
• Техническое творчество;
• Туристическая деятельность;
• Музейная деятельность.

ВИДЫ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: • Спортивно-оздоровительная деятельность;• Познавательная;• Исследовательская деятельность;•Игровая;• Проблемно-ценностное общение;• Досугово-развлекательная   деятельность;• Художественное

Слайд 11Формы организации:
Кружки
Секции
Проекты
Конкурсы
Викторины
Познавательные и подвижные игры
Экскурсии
Олимпиады
Соревнования
Диспуты
Интеллектуальные клубы,

Библиотечные уроки, минутки
ДОО «Солнечная страна»  

Формы организации:КружкиСекцииПроектыКонкурсыВикторины Познавательные и подвижные игры Экскурсии Олимпиады Соревнования ДиспутыИнтеллектуальные клубы, Библиотечные уроки, минуткиДОО «Солнечная страна»  

Слайд 12ТЕХНОЛОГИИ:


-проектная деятельность;
-дифференциация по интересам;
-информационные и коммуникационные технологии;
-игровые технологии;


-обучение на основе «учебных ситуаций»;
-социально – воспитательные технологии;
-технология саморазвития личности учащихся.


ТЕХНОЛОГИИ:-проектная деятельность; -дифференциация по интересам; -информационные и коммуникационные технологии; -игровые технологии; -обучение на основе «учебных ситуаций»; -социально

Слайд 13НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:
общеинтеллектуальное,
спортивно-оздоровительное,
духовно-нравственное,
общекультурное,
социальное

НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:общеинтеллектуальное,спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, общекультурное, социальное

Слайд 14СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЁРЫ
Художественная школа
Свердловская
государственная академическая филармония

СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЁРЫХудожественная   школаСвердловскаягосударственная академическая филармония

Слайд 15«УМКА»
Клуб
Руководитель:
Панова Н.В.

«УМКА»КлубРуководитель:   Панова Н.В.

Слайд 16 ИЗО студия

«Волшебная кисточка»


Руководитель:
Кузьмина Ольга Николаевна

ИЗО студия  «Волшебная кисточка» Руководитель:Кузьмина Ольга Николаевна

Слайд 17
Руководитель:
Комельских Мария Геннадьевна
Компьютерный кружок
«Всезнайка»

Руководитель: Комельских Мария ГеннадьевнаКомпьютерный кружок«Всезнайка»

Слайд 18

Руководитель:
Казимян Ольга Геннадьевна

Очумелые ручки

Руководитель:Казимян Ольга

Слайд 19Руководитель: Загородских
Мария Андреевна
Кружок «ВеСеЛыЙ АнГлИйСкИй»

Руководитель: ЗагородскихМария АндреевнаКружок «ВеСеЛыЙ АнГлИйСкИй»

Слайд 20В мире игр










Руководитель:

В мире игр

Слайд 21

Теория решения изобретательских задач.

ТРИЗ
Руководитель:

Теория решения изобретательских задач.ТРИЗРуководитель:

Слайд 22ИЗО студия «Акварель»


Руководитель:

ИЗО студия «Акварель» Руководитель:

Слайд 23 Руководитель: Морозова

Светлана Александровна

Компьюша

Руководитель: Морозова        Светлана

Слайд 24 Бобровский
Отряд
Боевых
Ребят

- 2014
Бобровский  Отряд  Боевых  Ребят    - 2014

Слайд 25ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСКОЕ БЮРО «БОБР-2014»
Руководитель бюро

Консультанты
Консультанты
Руководители отделов
Отдел
добрых


дел

Отдел
Познавательных
дел

Отдел
трудовых
дел

Отдел
художественных
дел

Отдел
творческих
дел

Отдел
краеведческих
дел

Отдел
экологических
дел

Отдел
спортивных
дел

Отдел
весёлых
дел

ПРОЕКТНО-КОНСТРУКТОРСКОЕ БЮРО      «БОБР-2014»Руководитель бюроКонсультантыКонсультантыРуководители отделовОтдел добрых делОтдел Познавательных делОтдел трудовых делОтдел художественныхделОтдел

Слайд 26 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ:
готовность к дальнейшему образованию;
сформированность мировоззрения;
сформированность общей культуры;
сохранение здоровья;
сформированность потребностей и

умений творческой деятельности.
 
 

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ: готовность к дальнейшему образованию;сформированность мировоззрения;сформированность общей культуры;сохранение здоровья;сформированность потребностей и умений творческой деятельности.  

Слайд 27 УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ОБУЧАЩИХСЯ, ИХ РОДИТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Методы:
Тестирование
Беседа
Анкетирование
Цветопись
Метод незаконченного

предложения
УДОВЛЕТВОРЕННОСТЬ ОБУЧАЩИХСЯ,  ИХ  РОДИТЕЛЕЙ ОРГАНИЗАЦИЕЙ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ  Методы:ТестированиеБеседаАнкетированиеЦветописьМетод незаконченного предложения

Слайд 28УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ



УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ РОДИТЕЛЕЙ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

Слайд 29УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ



УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ ДОСУГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

Слайд 30СПАСИБО ЗА
ВНИМАНИЕ!

СПАСИБО ЗАВНИМАНИЕ!

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть