Б.Б. Городовикова»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Организация дистанционного обучения детей- инвалидов
Содержание
- 1. Организация дистанционного обучения детей- инвалидов
- 2. Цель работы ШДО: •реализация законодательства Российской
- 3. Главная задача ШДОсоздание безбарьерной информационно-образовательной среды, которая
- 4. Рабочее место учителя и обучающегосяCompany Logo
- 5. Специализированное оборудованиеУченики и сетевые преподаватели
- 6. Учебная среда «I – школа»Уроки проводятся в
- 7. Возможности ДО-все материалы урока ученик может записать
- 8. РодителямCompany Logo
- 9. Родителям -Электронный журнал;-Электронная почтаCompany Logo
- 10. Дистанционное обучение детей-инвалидовзадачиУвеличение скорости интернетОтсутствие единого провайдера
Цель работы ШДО: •реализация законодательства Российской Федерации по созданию адаптивной модели образования, обеспечивающей равный доступ детей-инвалидов к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями через развитие системы дистанционного образования с использованием Интернет-технологий; •
Слайд 1Организация дистанционного обучения детей- инвалидов
Дорджиева Альма Аркадьевна
МБОУ «СОШ №18 им.
Слайд 2
Цель работы ШДО:
•
реализация законодательства Российской Федерации по созданию адаптивной модели образования,
обеспечивающей равный доступ детей-инвалидов к полноценному качественному образованию в соответствии с их интересами и склонностями через развитие системы дистанционного образования с использованием Интернет-технологий;
• создание безбарьерной информационно-образовательной среды, обеспечивающей реализацию образовательных потребностей детей-инвалидов и способствующей их социальной коммуникации и адаптации, вовлечению в жизнь общества.
• создание безбарьерной информационно-образовательной среды, обеспечивающей реализацию образовательных потребностей детей-инвалидов и способствующей их социальной коммуникации и адаптации, вовлечению в жизнь общества.
Company Logo
Слайд 3Главная задача ШДО
создание безбарьерной информационно-образовательной среды, которая обеспечивает социальную адаптацию и
социализацию детей с ограниченными возможностями
Company Logo
Слайд 5Специализированное оборудование
Ученики и сетевые преподаватели
получили оборудование:
Ноутбуки (для преподавателей и для обучающихся)
Сканеры
Принтеры МФУ
Web-камеры
Программное обеспечение и методические материалы для дистанционного обучения детей.
Обеспечены высокоскоростным доступом в Интернет (до 7 МБ) в сравнении в общем по школе до 4 МБ.
Ноутбуки (для преподавателей и для обучающихся)
Сканеры
Принтеры МФУ
Web-камеры
Программное обеспечение и методические материалы для дистанционного обучения детей.
Обеспечены высокоскоростным доступом в Интернет (до 7 МБ) в сравнении в общем по школе до 4 МБ.
Слайд 6Учебная среда «I – школа»
Уроки проводятся в
специальной
учебной
среде – «i-Классе»
www www. www.iclass www.iclass. www.iclass.home www.iclass.home- www.iclass.home-edu www.iclass.home-edu. www.iclass.home-edu.ru
«i- школа» (ЦО «Технологии обучения» (г. Москва)
Каждому курсу выделен виртуальный учебный кабинет
среде – «i-Классе»
www www. www.iclass www.iclass. www.iclass.home www.iclass.home- www.iclass.home-edu www.iclass.home-edu. www.iclass.home-edu.ru
«i- школа» (ЦО «Технологии обучения» (г. Москва)
Каждому курсу выделен виртуальный учебный кабинет
Company Logo
Слайд 7Возможности ДО
-все материалы урока ученик может записать и сохранить на рабочем
столе;
-доступность курса из любой точки мира, где есть интернет;
-оперативнсть представления информации;
-более гибкая организация учебного процесса;
-автоматизация учебного процесса;
-мультимедийность
-доступность курса из любой точки мира, где есть интернет;
-оперативнсть представления информации;
-более гибкая организация учебного процесса;
-автоматизация учебного процесса;
-мультимедийность
Company Logo
Слайд 10
Дистанционное обучение детей-инвалидов
задачи
Увеличение скорости интернет
Отсутствие единого провайдера дистанционного обучения
Создание собственного специализированного
образовательного ресурса (контента)
Техническое обеспечение рабочих мест учащихся и учителей
Оказание информационно-методической поддержки участникам ДО
