Презентация, доклад на тему Организация безопасных условий жизнедеятельности участников образовательных отношений как средство повышения эффективности образовательного процесса

Содержание

ЦЕЛЬ - выявить, охарактеризовать и опытным путем проверить эффективность комплекса организационных условий безопасности жизнедеятельности участников образовательных отношений в общеобразовательной школе.

Слайд 1Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников

образования» Кафедра управления, экономики и права Организация безопасных условий жизнедеятельности участников образовательных отношений как средство повышения эффективности образовательного процесса Итоговая аттестационная работа по дополнительной профессиональной программе профессиональной переподготовки «Менеджмент в образовании»












Челябинск -2015

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Челябинский институт переподготовки и повышения квалификации работников образования» Кафедра управления,

Слайд 2
ЦЕЛЬ - выявить, охарактеризовать и опытным путем проверить эффективность комплекса организационных

условий безопасности жизнедеятельности участников образовательных отношений в общеобразовательной школе.

ЦЕЛЬ - выявить, охарактеризовать и опытным путем проверить эффективность комплекса организационных условий безопасности жизнедеятельности участников образовательных отношений

Слайд 3Задачи исследования

1. Изучить постановку и решение проблемы организации безопасных условий жизнедеятельности

участников образовательных отношений образовательного учреждения в теории и практике менеджмента в образовании.

2. Охарактеризовать комплекс организационных условий безопасности жизнедеятельности участников образовательных отношений как средства повышения эффективности образовательного процесса в общеобразовательной школе.

3. Разработать и реализовать в реальной практике комплексную программу безопасности конкретной общеобразовательной организации и опытным путем проверить ее эффективность в образовательном процессе.




Задачи исследования1. Изучить постановку и решение проблемы организации безопасных условий жизнедеятельности участников образовательных отношений образовательного учреждения в

Слайд 4Комплекс основных безопасных условий жизнедеятельности участников образовательных отношений в общеобразовательной организации

включает:

противопожарную безопасность;
санитарно-эпидемиологическую безопасность;
антитеррористическую безопасность;
информационную безопасность

Комплекс основных безопасных условий жизнедеятельности участников образовательных отношений в общеобразовательной организации включает:противопожарную безопасность;санитарно-эпидемиологическую безопасность;антитеррористическую безопасность;информационную безопасность

Слайд 5Этапы исследования

Этапы исследования

Слайд 6Структура и содержание комплексной Программы безопасности МАОУ СОШ № 155 г.Челябинска
паспорт

Программы;
характеристика проблемы, на решение которой направлена Программа, содержащая правовые основы обеспечения безопасности школы и оценку состояния системы безопасности школы;
наименование организационных, научно-методических и технических мероприятий, обеспечивающих достижение поставленных целей и задач Программы;
объемы и источники финансирования из бюджетных и внебюджетных источников;
список Приложений к Программе, включающий планы ежегодных мероприятий по безопасности школы, список нормативно-правовых документов, регламентирующих вопросы безопасности школы, план внутренних проверок состояния безопасности школы.

Структура и содержание комплексной Программы безопасности МАОУ СОШ № 155 г.Челябинскапаспорт Программы;характеристика проблемы, на решение которой направлена

Слайд 7Показатели оценки эффективности образовательного процесса в общеобразовательной организации за счет организации

безопасных условий жизнедеятельности участников образовательных отношений:

Численность контингента учащихся МАОУ СОШ №155 г. Челябинска
с 2012 по 2015 г.г.


Показатели оценки эффективности образовательного процесса в общеобразовательной организации за счет организации безопасных условий жизнедеятельности участников образовательных отношений:

Слайд 82. Состояние здоровья обучающихся МАОУ СОШ № 155 г. Челябинска с

2012 по 2015 г.г.
2. Состояние здоровья обучающихся МАОУ СОШ № 155 г. Челябинска  с 2012 по 2015 г.г.

Слайд 93. Данные об ущербе для жизни и здоровья детей, связанные с

условиями пребывания в МАОУ СОШ № 155 г. Челябинска с 2012 по 2015 г.г.
3. Данные об ущербе для жизни и здоровья детей, связанные с условиями пребывания в МАОУ СОШ №

Слайд 10 4. Результаты мониторинга чрезвычайных ситуаций в МАОУ СОШ № 155 г.

Челябинска с 2012 по 2015 г.г.
4. Результаты мониторинга чрезвычайных ситуаций в МАОУ СОШ  № 155 г. Челябинска с 2012

Слайд 11 5. Результаты мониторинга количества вынесенных предписаний со стороны органов контроля условий

безопасности в МАОУ СОШ № 155 г. Челябинска с 2012 по 2015 г.г.
5. Результаты мониторинга количества вынесенных предписаний со стороны органов контроля условий безопасности в МАОУ СОШ №

Слайд 12 Удовлетворенность педагогов и руководителей реализацией комплексной Программы «Безопасность МАОУ СОШ №

155 г. Челябинска на 2012 - 2015 годы»
Удовлетворенность педагогов и руководителей реализацией комплексной Программы «Безопасность МАОУ СОШ № 155 г. Челябинска на

Слайд 13 Влияние Программы «Безопасность МАОУ СОШ № 155 г. Челябинска на

2012-2015 годы» на изменения в школе в оценках педагогов и руководителей (в %)
Влияние Программы «Безопасность МАОУ СОШ № 155 г. Челябинска на 2012-2015 годы» на изменения

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть