Презентация, доклад на тему Обучение во вторую смену. Плюсы и минусы.

измени отношение к ней».

Чрезмерно загруженная вторая половина дня и свободная первая половина.

2. Вынужденный отказ от внешкольного отдыха и хобби.

3. Изменение биоритмов организма школьника.

4. Ограниченная возможность участвовать во внеклассных мероприятиях.

5. Проблема встречи детей из школы

6. Отсутствие возможности контролировать времяпровождение ребенка до школы.

7. Затруднения при выполнении домашних заданий.

Учащиеся во вторую смену дети лучше высыпаются.

2. Выполнение домашних заданий «на свежую голову».

3. Освоение навыков самоорганизации.

4. Учащиеся во вторую смену дети меньше болеют.

5. Улучшается дисциплина.

6. Уменьшается число травм и случаев потери вещей.

здоровое и разнообразное питание;

Сон, длящийся не менее девяти-десяти часов в сутки. Спать
желательно в отдельной комнате, предварительно проветренной, в
темноте и тишине; (Израильские ученые установили, что недосып ночью даже на 1 час плохо влияет на психоэмоциональное состояние детей. Они сильнее устают к вечеру и хуже
справляются с тестами на память
и реакцию.)

Обязательные ежедневные
прогулки на улице, активные
игры, энергичное проведение
времени во дворе (вместе с папой,
например).

Умеренная помощь во время
подготовки домашних заданий;

Основные приоритеты

перед уходом в школу, объясняя это себе и другим большой любовью к нему;
кормить ребенка перед школой и после нее сухой пищей, бутербродами, объясняя это себе и другим, что ребенку такая еда нравится;
требовать от ребенка только отличных и хороших результатов в школе, если он к ним не готов;
сразу после школьных уроков выполнять домашние задания;
лишать детей игр на свежем воздухе из-за плохих отметок в школе;
заставлять ребенка спать днем после уроков и лишать его этого права;
кричать на ребенка вообще и во время выполнения домашних заданий в частности;
заставлять многократно переписывать в тетрадь из черновика;
не делать оздоровительных пауз во время выполнения домашних заданий;
ждать папу и маму, чтобы начать выполнять уроки;
сидеть у телевизора и за компьютером более 40-45 минут в день;
смотреть перед сном страшные фильмы и играть в шумные игры;
ругать ребенка перед сном;
не проявлять двигательную активность в свободное от уроков время;
разговаривать с ребенком о его школьных проблемах зло и назидательно;
не прощать ошибки и неудачи ребенка.