- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Обучение детей с ОВЗ в условиях ФГОС
Содержание
- 1. Обучение детей с ОВЗ в условиях ФГОС
- 2. нарушения слуханарушения зрениянарушения речинарушения опорно-двигательного аппарата, в
- 3. Обучение представлено следующими вариантами:инклюзивное обучение в общеобразовательном
- 4. Инклюзивное образование в условиях введения ФГОСИнклюзивное образование
- 5. Методы, приемы, технологии обучения детей с ОВЗ
- 6. Использование наглядности и зрительных стимулов
- 7. Использование сигнальных карточек при выполнении заданий Деление
- 8. Внедрение современных компьютерных технологий
- 9. Использование сюрпризных моментов
- 10. Активные методы рефлексиирефлексия настроения и эмоционального состояния;рефлексия
- 11. Здоровьесберегающие технологии
- 12. При проведении коррекционной работы следует применять следующие
- 13. Спасибо за внимание
нарушения слуханарушения зрениянарушения речинарушения опорно-двигательного аппарата, в том числе с врожденной патологией верхних конечностейнарушения интеллектанарушения в эмоционально-волевой сфере и др.
Слайд 2нарушения слуха
нарушения зрения
нарушения речи
нарушения опорно-двигательного аппарата, в том числе с врожденной
патологией верхних конечностей
нарушения интеллекта
нарушения в эмоционально-волевой сфере и др.
нарушения интеллекта
нарушения в эмоционально-волевой сфере и др.
Слайд 3Обучение представлено следующими вариантами:
инклюзивное обучение в общеобразовательном классе по адаптированным общеобразовательным
программам;
класс, обучающийся по адаптированным общеобразовательным программам;
обучение на дому.
класс, обучающийся по адаптированным общеобразовательным программам;
обучение на дому.
Слайд 4Инклюзивное образование в условиях введения ФГОС
Инклюзивное образование – это процесс совместного
воспитания и обучения лиц с ОВЗ и нормально развивающихся сверстников. Задачей инклюзивного обучения является осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся с ограниченными возможностями здоровья.
Слайд 7Использование сигнальных карточек при выполнении заданий Деление крупного материала на мелкие, связанные
между собой части
Узелки на память
Слайд 10Активные методы рефлексии
рефлексия настроения и эмоционального состояния;
рефлексия содержания учебного материала;
1. сегодня
я узнал…
2. было интересно…
3. было трудно…
рефлексия деятельности.
2. было интересно…
3. было трудно…
рефлексия деятельности.
Слайд 12При проведении коррекционной работы следует применять следующие требования:
использовать приёмы активизации работы
учащихся;
обеспечить возможность последовательного продвижения от лёгкого к трудному;
дать возможность обучающимся достигать более высоких целей обучения, помогая раскрыть потенциальные возможности ребёнка;
создавать необходимый психологический микроклимат на уроках.
обеспечить возможность последовательного продвижения от лёгкого к трудному;
дать возможность обучающимся достигать более высоких целей обучения, помогая раскрыть потенциальные возможности ребёнка;
создавать необходимый психологический микроклимат на уроках.
