П.У. Гимназия «Иван Вазов» с.Стояновка
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Общешкольное родительское собрание на тему: ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
Содержание
- 1. Общешкольное родительское собрание на тему: ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ
- 2. Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической
- 3. "Любя своих детей, учите их любить Вас,
- 4. Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период В детстве закладываются основы, создаются предпосылки гармоничной личности
- 5. РЕБЁНОК ЖДЁТ ОТ РОДИТЕЛЕЙ:ЛЮБВИТЕПЛАОДОБРЕНИЯЗАБОТЫПОДДЕРЖКИПОХВАЛЫПОНИМАНИЯНЕЖНОСТИУЛЫБКИ
- 6. АНКЕТА «Что
- 7. Слайд 7
- 8. Исправление недостатковНеобоснованные порицания - 9 челПроявление агрессии
- 9. Стили семейного воспитания Авторитарный Демократический Попустительский Хаотический
- 10. «КУМИР СЕМЬИ»Ребенок обожаем, любимЛюбая прихоть ребенка –
- 11. «ГИПЕРОПЕКА» Ребенок лишен самостоятельности, следует советам взрослыхРодители
- 12. «ГИПООПЕКА»-Ребенок предоставлен сам себе -Ощущает себя ненужным,
- 13. «ЕЖОВЫЕ РУКАВИЦЫ»Ребенку диктуют, приказывают, на нем
- 14. «ПОВЫШЕННАЯ МОРАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ» На плечи ребенка
- 15. «В КУЛЬТЕ БОЛЕЗНИ» Когда ребенок болеет
- 16. УПРАЖНЕНИЕ«Угадай тип семейного воспитания»
- 17. ПИСЬМО-ПОЖЕЛАНИЕ к самым близким и дорогим
- 18. ЗАДАЙТЕ СЕБЕ ВОПРОСЫ: «КАКОЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ ПРЕОБЛАДАЕТ
- 19. РЕФЛЕКСИЯ- Что полезного почерпнули Вы для себя
- 20. Постановление родительского собранияРодителям принять к сведению информацию,
- 21. Здоровья Вам и удачи в воспитании Ваших детей!
Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности в формировании личности ребенка.Задачи:Познакомить родителей с типами воспитания, негативно влияющими на психику ребенка;Побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания в их семье;Развивать умения родителей видеть себя со стороны.
Слайд 1«ОСОБЕННОСТИ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ»
Составитель: Директор Крестинкова Мария Савельевна
Общешкольное родительское собрание
на тему:
Слайд 2
Цель: просвещение родителей, повышение их психолого-педагогической компетентности в формировании личности ребенка.
Задачи:
Познакомить
родителей с типами воспитания, негативно влияющими на психику ребенка;
Побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания в их семье;
Развивать умения родителей видеть себя со стороны.
Побудить родителей к размышлениям об особенностях воспитания в их семье;
Развивать умения родителей видеть себя со стороны.
Слайд 3
"Любя своих детей, учите их любить Вас, не научите - будете
плакать на старости лет - вот, по моему, одна из самых мудрых истин материнства и отцовства." В. А. Сухомлинский
Слайд 4Детство – самый поддающийся педагогическим воздействиям период
В детстве закладываются основы,
создаются предпосылки гармоничной личности
Слайд 6
АНКЕТА
«Что мы ждём от своих родителей»
Проявление чувств
Родительская любовь - 13
чел
Понимание - 18 чел
Забота - 12 чел
Эмоциональная поддержка - 11 чел
Участие в жизни – 11 чел
Понимание - 18 чел
Забота - 12 чел
Эмоциональная поддержка - 11 чел
Участие в жизни – 11 чел
Слайд 7 Взаимодействие
Выполнение домашнего
задания - 8 чел
Совместный отдых - 19 чел
Разрешение личных проблем - 17 чел
Разрешение конфликтов в школе - 5 чел
Просто присутствие - 4 чел
Совместный отдых - 19 чел
Разрешение личных проблем - 17 чел
Разрешение конфликтов в школе - 5 чел
Просто присутствие - 4 чел
Слайд 8Исправление недостатков
Необоснованные порицания - 9 чел
Проявление агрессии - 6 чел
Ссоры между
родителями - 15 чел
Безразличие - 3 чел
Курение - 14 чел
Безразличие - 3 чел
Курение - 14 чел
Слайд 9Стили семейного воспитания
Авторитарный
Демократический
Попустительский
Хаотический
Опекающий
Типы воспитания, которых
следует избегать
«Кумир семьи»
2. «Гиперопека»
«Гипоопека»
4. «Ежовые рукавицы»
5. «Повышенная моральная ответственность»
6. «В культе болезни»
«Кумир семьи»
2. «Гиперопека»
«Гипоопека»
4. «Ежовые рукавицы»
5. «Повышенная моральная ответственность»
6. «В культе болезни»
Слайд 10«КУМИР СЕМЬИ»
Ребенок обожаем, любим
Любая прихоть ребенка – закон
Восторгаются им, ежеминутно находят
в ребенке «таланты»
Растет капризным, своевольным эгоистом
Освобожден от всех обязанностей
Растет капризным, своевольным эгоистом
Освобожден от всех обязанностей
Слайд 11«ГИПЕРОПЕКА»
Ребенок лишен самостоятельности, следует советам взрослых
Родители диктуют каждый шаг ребенку
и контролируют во всем
Возносят ребенка до небес, «готовят» вундеркинда
Ребенок загружен до предела, хочет оправдать надежды родителей
Растет безвольным, трудности в общении
Возносят ребенка до небес, «готовят» вундеркинда
Ребенок загружен до предела, хочет оправдать надежды родителей
Растет безвольным, трудности в общении
Слайд 12«ГИПООПЕКА»
-Ребенок предоставлен сам себе
-Ощущает себя ненужным, лишним, нелюбимым
-Временами вспоминают, что
он есть и уделяют минимум внимания
-Вынужден сам думать завидуя всем детям
-Вынужден сам думать завидуя всем детям
Слайд 13«ЕЖОВЫЕ
РУКАВИЦЫ»
Ребенку диктуют, приказывают, на нем срываются и разряжаются
Внушают лишь подчинение
Ребенок
не знает ласки и тепла, беспрекословно подчиняясь
Вырастает эмоционально неотзывчивым, суровым к близким, с часто с бурными реакциями протеста
Вырастает эмоционально неотзывчивым, суровым к близким, с часто с бурными реакциями протеста
Слайд 14«ПОВЫШЕННАЯ
МОРАЛЬНАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ»
На плечи ребенка возлагается огромная ответственность, обычно непосильная для
его возраста
Свои не оправдавшиеся надежды, мечтают реализовать в детях
Ребенку поручают заботиться о младших в доме или о престарелых
Свои не оправдавшиеся надежды, мечтают реализовать в детях
Ребенку поручают заботиться о младших в доме или о престарелых
Слайд 15«В КУЛЬТЕ
БОЛЕЗНИ»
Когда ребенок болеет достаточно серьезным хроническим заболеванием
Боясь, что
ребенок заболеет, трясутся над ним, предупреждая все его желания
Пользуется создавшимся положением и злоупотребляет им
Ребенок хочет, чтобы исполнялись все его желания, заботились о нем
Такой ребенок- маленький тиранчик, он притворяется, придумывает новую болезнь, чтобы добиться всего
Ждет сочувствия и сострадания от всех
С трудом приспосабливается к действительности
Пользуется создавшимся положением и злоупотребляет им
Ребенок хочет, чтобы исполнялись все его желания, заботились о нем
Такой ребенок- маленький тиранчик, он притворяется, придумывает новую болезнь, чтобы добиться всего
Ждет сочувствия и сострадания от всех
С трудом приспосабливается к действительности
Слайд 17
ПИСЬМО-ПОЖЕЛАНИЕ
к самым близким и дорогим людям – моим родителям
Не давайте пустых
обещаний.
Не придирайтесь ко мне по пустякам.
Не читайте нотаций.
Не выбирайте мне друзей.
Не ругайте и не обзывайте меня.
Я прошу Вас просто любить меня!!!
Не придирайтесь ко мне по пустякам.
Не читайте нотаций.
Не выбирайте мне друзей.
Не ругайте и не обзывайте меня.
Я прошу Вас просто любить меня!!!
Слайд 18ЗАДАЙТЕ СЕБЕ ВОПРОСЫ:
«КАКОЙ ТИП ВОСПИТАНИЯ ПРЕОБЛАДАЕТ В ВАШЕЙ СЕМЬЕ?»
«ЧТО
ВЫ МОЖЕТЕ ИЗМЕНИТЬ В ВОСПИТАНИИ СВОЕГО РЕБЕНКА»
КАК ПРОИСХОДИТ ПРОЦЕСС ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ И ДЕТЬМИ
РАССМОТРЕЛИ ПОД СВОИМ УГЛОМ ХОРОШО ЛИ РЕБЕНКУ РЯДОМ С НАМИ
Таким образом,
Слайд 19РЕФЛЕКСИЯ
- Что полезного почерпнули Вы для себя сегодня?
- Что было самым
неожиданным?
- Какие вопросы, пожелания возникли в ходе сегодняшней встречи?
- Какие вопросы, пожелания возникли в ходе сегодняшней встречи?
Слайд 20Постановление родительского собрания
Родителям принять к сведению информацию, полученную сегодня на собрании.
Исключить
применение негативных типов воспитания в семье.
Уделять больше внимания и любви своим детям, как самому дорогому существу на Земле.
У кого есть дополнения? Кто согласен? Кто не согласен?
Уделять больше внимания и любви своим детям, как самому дорогому существу на Земле.
У кого есть дополнения? Кто согласен? Кто не согласен?
