Презентация, доклад на тему Мониторинг психологической подготовки школьников к сдаче ЕГЭ

СОШ № 6 п. Дружба,
Кошехабльский район,
Республика Адыгея

проекта
Ожидаемые результаты проекта
Структура программы
Содержание занятий
Ресурсное обеспечение проекта
Каким образом будет осуществляться привлечение участников к проекту
У каких внешних специалистов и экспертов можно получить консультации

Кошехабльский район,
Республика Адыгея.

сдача ЕГЭ в форме тестирования является обязательной процедурой для всех выпускников школ России. Подготовка к итоговой аттестации включает в себя формирование и развитие психологической, педагогической и личностной готовности у обучающихся, учителей и родителей.

процесса к сдаче ЕГЭ.

навыков самоорганизации и самоконтроля, волевой саморегуляции;
Уменьшение уровня тревожности у обучающихся с помощью овладения навыками психофизической саморегуляции;

их родителей во время подготовки и проведения экзаменационных испытаний;
5. Формирование у обучающихся конструктивной стратегии деятельности на экзамене;
6. Создание условия для развития у обучающихся прикладных умений (способности действовать в ситуации выбора, строить перспективные планы на будущее, решать практические проблемы, составлять алгоритм достижения цели).

деловые игры;
Консультирование участников образовательного процесса;
Наблюдение за обучающимися на уроках и во внеурочное время;
Первичная диагностика, проведение итоговой диагностики для детей «группы риска»;
Разработка рекомендаций в помощь учащимся, родителям, учителям.

умение использовать свою систему, при помощи которой обучающемуся легче всего воспринимать учебный материал;
Развитие навыков саморегуляции и самоконтроля с опорой на внутренние резервы;
Осознанное принятие на себя ответственности за подготовку и результат сдачи экзаменов;
Готовность к эмоциональному принятию результатов ЕГЭ и способность построить «план Б» в случае неуспешной сдачи экзамена.

Психологические занятия по формированию психологической готовности выпускников.

ГИА и ЕГЭ, обучение их навыкам саморегуляции.
Задачи:
обучение участников группы способам осознания и отреагирования эмоций;
уменьшение уровня тревожности с помощью овладения навыками психофизической саморегуляции;
содействие адаптации учащихся к процессу проведения ГИА и ЕГЭ;
отработка навыков самоорганизации и самоконтроля, волевой саморегуляции.

этап. «КАК СПРАВИТЬСЯ СО СТРЕССОМ НА ЭКЗАМЕНЕ?»
IV этап. «ЗАВЕРШЕНИЕ ЗАНЯТИЯ»

ресурсы:
Срок реализации проекта – 6 месяцев

к проекту будет осуществляться за счет выступлений на родительских собраниях, выступлений на МО, проведений тематических классных часов.

Консультацию можно получить в Министерстве образования и науки РА, интернет-ресурсы