образования:
ВСЕРОССИЙСКИЕ ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Мониторинг качества начального образования:ВПР
Содержание
- 1. Мониторинг качества начального образования:ВПР
- 2. Задача современной школы – «формирование человека, совершенствующего
- 3. 7 мая 2018 года президент Владимир Путин
- 4. Слайд 4
- 5. Слайд 5
- 6. ЗАЧЕМ ВСЁ ЭТО НУЖНО?Мы должны научиться измерять то, что важно, а не то, что легко измерить!
- 7. Новые образовательные результаты – ответ на вызовы
- 8. Тенденции изменений в системах оценки качества образованияИзменение
- 9. Основная цель:своевременная диагностика уровня достижения образовательных результатов;
- 10. СТРЕМЛЕНИЕ К ПОВЫШЕНИЮ КАЧЕСТВА – ЭТО НОРМА, А НЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ НАГРУЗКА
- 11. Мониторинг учебных достижений
- 12. РЕЗУЛЬТАТ: повышение качества начального образования, обеспечение преемственности начальной школы и основной.
- 13. В МБОУ «Лицей №13» разрабатываются
- 14. Слайд 14
- 15. Сравнительные результаты по математике ВПР 2016, ВПР 2017, ВПР 2018
- 16. Сравнительные результаты по окружающему миру ВПР 2016, ВПР 2017,ВПР 2018
- 17. Сравнительный анализ результатов ВПР по русскому языку в МБОУ «Лицей №13»
- 18. Сравнительный анализ результатов ВПР по математике в МБОУ «Лицей №13»
- 19. Сравнительный анализ результатов ВПР по окружающему миру в МБОУ «Лицей №13»
- 20. Министр образования, Ольга Васильева считает, что система
- 21. УДАЧИ, ЗДОРОВЬЯ И ТЕРПЕНИЯ НОВОМ УЧЕБНОМ ГОДУ!
- 22. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Задача современной школы – «формирование человека, совершенствующего самого себя, способного самостоятельно принимать решения, отвечать за эти решения, находить пути их реализации, т.е. творческого в широком смысле этого слова»
Слайд 2Задача современной школы – «формирование человека, совершенствующего самого себя, способного самостоятельно
принимать решения, отвечать за эти решения, находить пути их реализации, т.е. творческого в широком смысле этого слова»
Слайд 37 мая 2018 года президент Владимир Путин подписал Указ «О национальных
целях и стратегических задачах развития Российской Федерации на период до 2024 года».
Слайд 4 …Обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих
стран мира по качеству общего образования .
Слайд 7Новые образовательные результаты –
ответ на вызовы современности:
неопределенность
противоречивость
альтернативы
Важнейшим становится умение принимать грамотные и ответственные решения в ситуации неопределенности.
альтернативы
Важнейшим становится умение принимать грамотные и ответственные решения в ситуации неопределенности.
Зачем нужно выстраивать новую систему оценки
образовательных результатов?
Слайд 8Тенденции изменений в системах оценки качества образования
Изменение концептуальных рамок
оценки и
изменение инструментария
(изменение основных характеристик
заданий, увеличение доли контекстных
заданий, увеличение доли
структурированных заданий);
(изменение основных характеристик
заданий, увеличение доли контекстных
заданий, увеличение доли
структурированных заданий);
Изменение целевых установок (от оценки знаний, умений и навыков к оценке грамотности, компетенций и личностных качеств);
Изменение в технологиях (переход на электронные носители, введение интерактивных заданий).
Слайд 9Основная цель:
своевременная диагностика уровня
достижения образовательных результатов;
информирование участников
образовательных отношений о состоянии
освоения основных
образовательных
программ НОО и готовности младших
школьников к продолжению образования
на уровне основной школы
Одной из форм мониторинга качества образования учащихся младших классов являются
всероссийские проверочные работы
Слайд 11 Мониторинг учебных достижений младших школьников, ориентированных на
повышение качества начального
образования в МБОУ «Лицей №13»
ЗАДАЧИ:
Регулярное изучение динамики сформированности ключевых компетенций;
Изучение и оценка уровня сформированности мотивации достижения успеха, ценностных ориентаций и творческой познавательной активности;
Измерение прочности образовательных результатов при переходе из начальной школы в основную
Слайд 12РЕЗУЛЬТАТ:
повышение качества начального образования, обеспечение преемственности начальной школы и
основной.
Слайд 13
В МБОУ «Лицей №13» разрабатываются предметные рабочие программы с
учетом кодификаторов каждого учебного предмета, входящего в перечень ВПР, что способствует существенному повышению качества образования.
Слайд 20Министр образования, Ольга Васильева считает, что система ВПР еще не отработана,
поэтому результаты ВПР Минобрнауки России пока не рекомендует использовать при выведении, итоговых отметок, отметок в аттестат. Но в дальнейшем планируется сделать такую форму проверки знаний обучающихся обязательной.
Но первоначально, перед тем как решить, где использовать результаты ВПР, по мнению О. Васильевой, необходимо «точно понимать, что знают наши дети».
