Презентация, доклад на тему Методика проведения родительских собраний в школе

четверти, результаты проводимых мероприятий и праздников, походов.

Это собрания, посвящённые актуальной теме, в обсуждении которой заинтересовано абсолютное большинство родителей класса. Тематические родительские собрания, как правило, носят просвещенческий характер и направлены на расширение знаний родителей в области воспитания детей.

Это собрания, в задачу которых входит поведение результатов развития детского коллектива за определённое время. В ходе такого собрания родители имеют возможность оценить достижения учащихся класса, собственного ребёнка, сравнить прошлые результаты с теми, которые уже есть.

дверью» плохое настроение.
Определить регламент собрания, ни более 1,5 часов.
Положить перед собой список с именами и отчествами родителей.
Не забывать про правило педагогического анализа: начинать с позитивного, затем говорить о негативном, завершать разговор предложениями на будущее.
Поблагодарить всех, кто нашёл время прийти.
Дать понять родителям, что вы хорошо понимаете, как тяжело ребёнку учиться.
Доведите до родителей мысль, что плохой ученик не означает «плохой человек».
Родитель должен уйти с собрания положительно настроенный и с ощущением, что если у его ребёнка какие либо сложности, то он сможет ему помочь.

Приглашения раздаются за неделю до родительского собрания.
Изготовление оригинальных памяток с советами на тему собрания.
Распределение обязанностей по подготовке собрания.
Подготовить визитки с именами родителей, особенно если они ещё не знают друг друга.

хорошо видят и слышат друг друга.
Снять напряжение, тревогу, ожидание неприятного разговора.
Дать почувствовать родителям Ваше уважение к ним.
Для первых классов очень актуально в начале года использовать форму собрания «За чашкой чая».
Постараться понять родителей. Важно чтобы родители уходили с собрания с верой в своего ребёнка.

затягивал беседу, не просил обязательно всех присутствующих высказать своё мнение по вопросу, а спрашивал ни более 2-3 х человек.
Не следует упрекать и поучать родителей.
Рассказывая о нежелательных поступках детей, не надо называть их имён.
Обратная связь. Чтобы узнать, насколько темы и содержания родительских собраний отвечают требованиям семьи, родителям можно предложить анкету.

возраста.
Режим дня и его влияние на качество обучения.
Мир глазами первоклассника. Особенности восприятия у ученика первого класса.
Роль чтения на начальном этапе обучения.
Роль семьи в формировании личности ребёнка.
Шалость и хулиганство – есть ли различия?