Презентация, доклад на тему Методическая тема по предмету

их духовной жизни»

Автор: Прорвина Е.А.,
учитель музыки
МОУ Кесовогорская СОШ

         «Музыкальное воспитание – это не воспитание музыканта, а прежде всего человека.
                                                                                           В.А.Сухомлинский.

культуры – это «сверхзадача» в школьных занятиях музыкой и во внеурочной деятельности.

Обоснование выбора методической темы.

«Методика вокально-хоровой работы во внеурочной деятельности»

Печальна и чиста,
Как жизнь, людьми любима,
Как жизнь ты не проста,
Как жизнь непостижима.
Музыка.

ЗАДАЧИ:

· создание условий для самовыражения детей, актуализации их личностных качеств;
· развитие певческого диапазона голоса, формирование его естественного звучания, правильного дыхания, дикции, артикуляции в пении ;
· формирование эмоционально-эстетического восприятия окружающего мира через пение, слушание и исполнение музыки;

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:

1. Формирование исполнительских навыков в области пения, музицирования, инсценирования ;
2. Воспитание любви и интереса к вокальным произведениям различных музыкальных жанров.

У детей разовьётся устойчивый интерес к песне, умение эмоционально исполнить её, расширится певческий диапазон. Научатся правильно передавать мелодию, петь индивидуально, подгруппами, коллективно, использовать песню в самостоятельной деятельности. Проявят желание участвовать в концертах, на утренниках, в театрализованных представлениях.

поставленной проблемы. Каким же образом осуществить процесс восприятия музыки из пассивной формы работы (слушание) в активную? Для решения этой проблемы я изучила различные методы преподавания, механизм их влияния на развитие способностей учащихся, и выделила приоритетные направления для своей работы, которые показались мне наиболее продуктивными.

сельские школы

сердец-2014год»
3.Концерт для мам, посвящённый Дню Матери.
4.Юбилей школы
5.Вечер встречи выпускников.

испытывать на себе, тем лучше для них».                                                                                     В.Г. Белинский.