Слайд 2
Что есть благо? Знание.
Что есть зло? Незнание.
Слайд 3Нарушители здоровья:
КУРЕНИЕ
АЛКОГОЛЬ
НАРКОТИКИ
Слайд 5
Врачи и физиологи утверждают, что при поступлении в школу
абсолютно здоровыми признаются 20% ребят, а к выпускному классу таковых остается лишь 3%.
Что же произошло с остальными 17%?
Слайд 6Главные школьные недуги- сколиоз,
близорукость, гастрит. Но в последние
годы у
школьников всё чаще отмечаются
болезни, которые недавно считались
исключительно взрослыми: нервно-
психические расстройства и сердечно-
сосудистые заболевания.
И.Захарова, доктор медицинских наук, завкафедрой педиатрии
Слайд 7Сердечно-сосудистые заболевания
По данным статистики гипертония, ишемия, аритмия и даже атеросклероз
нередко начинаются в детстве, прогрессируют и часто становятся причиной нетрудоспособности в более старшем возрасте.
Причины- хроническое нервное перенапряжение, нерациональное питание, недостаточное пребывание на свежем воздухе, избыточный вес, малоподвижная жизнь.
Слайд 8Отражение на сердце
Гиподинамия (недостаток двигательной активности)
ведет к атрофии сердечной мышцы
Стрессовые ситуации истощают
сердечную мышцу
Слайд 9Ослабленное сердце бьется учащенно, быстро утомляется.
Организм плохо снабжается кровью.
Слайд 10Предупреждение заболеваний сердца и сосудов
Движения улучшают кровообращение в организме. А здоровье
человека во многом зависит от хорошего кровоснабжения всех органов нашего тела.
Предупредить расстройства сердечно- сосудистой системы помогут занятия спортом, подвижные игры (волейбол, баскетбол), ходьба, физический труд, достаточный сон (8-9 часов), прогулки на свежем воздухе, правильное питание.
Слайд 11Заболевания желудочно- кишечного тракта
Практически у каждого десятого школьника диагностируются заболевания пищеварительной
системы- гастрит, колит, доуденит,холицестит и др.
Слайд 12Опросы учащихся показывают, что 40% детей приходят в школу, не позавтракав,
а 30-40% детей имеют горячее питание один раз в день. Больше любят есть всухомятку (бутерброды, чипсы, сухарики), запивая лимонадом, колой.
Ещё «лучше» будет, если все это перед компьютером или телевизором. В этом случае можно съесть гораздо больше, чем надо организму.
С .Дербенева, кандидат медицинских наук
Слайд 13Губит желудочно-кишечный тракт:
неправильное питание;
длительные перерывы между едой;
нервные стрессы.
Слайд 14Профилактика заболеваний пищеварительной
системы:
Перерывы между приемами пищи должны быть
не более
4 часов
Исключить из ежедневного рациона бутерброды, чипсы,
лимонады, сухарики со специями, жевательные резинки и т.д.
Не переедать. Если организм получает энергии больше, чем расходует, то есть если мы получаем пищи больше, чем это необходимо для нормального развития человека, для работы и хорошего самочувствия - мы полнеем.
Сейчас более трети нашей страны, включая детей, имеет лишний вес. А причина одна - избыточное питание, что в итоге приводит к атеросклерозу, ишемической болезни сердца, гипертонии, сахарному диабету, целому ряду других недугов.
Слайд 15Золотое правило
питания
Лучше 7 раз поесть, чем один раз наесться
Слайд 17
По мнению специалистов, современный ребенок большую часть в жизни
проживает в состоянии стресса: из-за плохой учебы, неудовлетворенности своими знаниями, сложности взаимоотношений со старшими, ровесниками, низкой двигательной активности, неправильного режима дня с недостаточным сном и пребыванием на свежем воздухе, увлечения компьютерными играми и кинофильмами (триллеры, ужасы).
А отдельные подростки стремятся проявить себя или выделиться в коллективе сверстников любой ценой – из-за того, что привыкли к повышенному вниманию в семье. У них возникает потребность удивить, совершить, сделать то, чего не делали до этого другие подростки. Порой такая нагрузка для ребенка может оказаться запредельной.
С.Шишкова, врач-нейропсихолог,кандидат медицинских наук
Слайд 18Профилактика нервных расстройств
ложиться спать в одно и то же время!
чередовать умственный труд с физическими упражнениями;
больше положительных эмоций. Обиды, нервозность растворяются в них;
заниматься физическими упражнениями, они уравновешивают нервные стрессы;
научить правильно реагировать на неприятности и справляться с нервным напряжением.
К девятому классу искривление
позвоночника фиксируется у каждого второго ребенка.
Не допустить сколиоз — в силах родителей и самого ребёнка.
Слайд 21Главные причины:
малоподвижный образ жизни;
длительное сидячее положение у компьютера, телевизора;
неправильная
посадка за столом, партой;
неравномерное распределение нагрузки,
привычка горбиться, сутулиться.
Не допустить сколиоз — в силах родителей и самого ребёнка.
Слайд 22Профилактика сколиоза
сократить время пребывания в сидячем положении;
не пропускать уроки
физкультуры;
перемены лучше проводить активно, а не сидеть, уткнувшись в планшеты и телефоны;
вместо сумки через плечо- ранец.
активный образ жизни (плавание, лыжи, спортивные игры, ежедневные пешие прогулки) .
Среди школьников
младшего возраста близоруких
6-8%, среди старшеклассников-
25-30%.
Что губит зрение детей?
Слайд 24Причины близорукости
повышенные зрительные нагрузки,
не соблюдение гигиены зрения,
Слайд 25
Привет!
Меня зовут Коля, мне 12 лет и я учусь в 6
классе. Я хочу познакомить тебя со своим лучшим другом – компьютером. С ним я практически не расстаюсь, много играю, смотрю фильмы. Он занимает самое почётное место в моей комнате – рядом с моей кроватью. Чтобы родители не видели включён он или нет(почему-то им очень не нравится мой новый друг), я поставил его монитором к окну, а всем остальным к двери. Только одна проблема – солнце мешает играть, но это ничего. Главное – я не прошусь на улицу. Зачем? Ведь в футбол можно поиграть виртуально.
Слайд 26Профилактика близорукости
снижение нагрузок;
работа с компьютером не должна превышать 2 часа
в день, через каждые 30 минут перерыв на отдых;
профилактика близорукости немыслима без занятий спортом. Самым полезным для глаз считается настольный теннис.
Слайд 27Губит детей
компьютер, телевизор;
сухомятка;
малоподвижная жизнь.
Что есть благо? Знание.
Что есть зло? Незнание.
Слайд 28
Проект создан по статье
«Губит детей…»
газеты «Аргументы и факты».
Ноябрь, 2014год