Презентация, доклад на тему Мастер- класс Социокультурный урок: взгляд в будущее в рамках педагогического совета

НАДО ЗНАТЬ;
НАДО ЖЕЛАТЬ ( мотивация);
НАДО УМЕТЬ;
НАДО ДЕЙСТВОВАТЬ.

что благоприятно влияет на сохранность и рост контингента учащихся за счет удобной транспортной развязки, близости разнообразных учреждений дополнительного образования, высокого материально-технического и кадрового обеспечения образовательного процесса. Во внеурочной деятельности пользуется популярностью театральная студия старшеклассников.
 

плана и традиции школы предопределяют выбор профессии выпускниками, при этом наблюдается увеличение обучающихся на бюджетной основе. Благоприятный психологический климат образовательной среды (педагогика сотрудничества, создание ситуации успеха), способствующий успешной социализации и самореализации всех участников образовательного процесса.
Многолетнее успешное партнерство с учреждениями дополнительного образования и культуры района и города.
НАДО УМЕТЬ!Относительно стабильный и сильный кадровый состав. Результаты ВПР в 4-х классах по итогам внешней (независимой) экспертизы очень высоки как по русскому языку, так и по математике. 11 выпускников окончили школу с медалью, 1 ученица набрала 100 баллов по русскому языку на ЕГЭ.

для формирования ключевых компетенций личности, содействия успешности дальнейшего профессионального и жизненного самоопределения личности, воспитания гражданина.

Надо действовать!

.

ЗАДАЧИ:
организовать раннюю профессиональную ориентацию обучающихся школы ;
развивать у обучающихся предметные и метапредметные компетенции в рамках допрофессионального образования;
способствовать саморазвитию, самореализации и самоутверждению обучающихся в школьном сообществе.

учебном плане начального общего акцент делается на предметы художественно-эстетического цикла и сотрудничество с МБОУ ДОД ДШИ № 23, основного общего и среднего общего образования соблюдается преемственность углубленного изучения отдельных предметов – литературы, обществознания; на 3 уровне общего образования сохраняется предмет «МХК».

«analysis»
– рассмотрение чего-либо

АНАЛИЗ: мысли вслух

КАКИЕ ВОПРОСЫ ВЫ ХОТИТЕ ЗАДАТЬ И КОМУ АДРЕСОВАТЬ?

собственное отношение к изучаемому материалу; информация творчески перерабатывается

Идёт работа с информацией: поиск ответов на вопросы, поставленные в начале урока; учащиеся получают возможность связать новую информацию с уже имеющимися знаниями

Основу технологии составляет трёхфазовая структура урока

актуализация знаний

хочу узнать - узнал

Корзина

проявляют способность доказывать свою точку зрения.

Могут дать адекватную самооценку и оценить работу своего товарища.

Вырабатывается устойчивый навык к самостоятельной деятельности

Учащиеся владеют навыками работы в паре и группе

Создается ситуация успеха

Урок работает на конкретного ученика, так как он работает в темпе, который оптимален для него.

Растет успеваемость

Васильевна .

КРУГЛЫЙ СТОЛ

Возьму идею

Определенный
интерес

Другое

Сложно