Презентация, доклад на тему Мастер-класс по логопедии на тему: Автоматизация и дифференциация звуков в песенках из мультфильмов

МБДОУ д/с №211

работы при исправлении неправильного звукопроизношения.
Задача автоматизации- закрепление произношения сформированного звука в более сложных речевых структурах (слогах, словах, фразах, самостоятельной речи ребенка).
Задача дифференциации- формирование правильного произношения, направленное на развитие у ребенка умения различать данный звук от близких по звучанию или по месту и способу образования звуков.

фонематического восприятия;
нарушение в развитии лексико-грамматического строя речи;
грубое нарушение звукопроизношения, звуко-слоговой структуры слова;
отклонения в нервно- психической сфере;
снижение уровня познавательной активности;
отклонения в поведении детей.

*

http://aida.ucoz.ru

и подгрупповые занятия по автоматизации и дифференциации поставленных звуков более интересными и сократить этот период логопеды используют в своей работе разнообразные приемы. Одним из таких приемов является пение слогов по мотивам любимых детских песен и песен из любимых мультфильмов. Важной в этой работе является взаимосвязь учителя- логопеда с музыкальным руководителем.

*

http://aida.ucoz.ru

сидел кузнечик»

Звук З . Логопед выделяет голосом звук З в слове КУЗНЕЧИК, дети поют слоги на этот звук.
Звук Зь. Кузнечик зелененький испугался лягушку и задрожал, дети поют слоги на звук Зь.

В траве сидел кузнечик.
В траве сидел кузнечик.
Совсем, как огуречик
Зелененьким он был.
Представьте себе, Представьте себе
Зелененьким он был.

*

http://aida.ucoz.ru

голосом звук Ш в словах АНТОШКА, ГАРМОШКА. Дети поют слоги на этот звук.
Звук Ль. Дети поют слоги со звуком Ль, так как этот звук часто встречается в припеве песни.После занятия раскрашивают слоги.

Антошка, Антошка,
Пойдем копать картошку.
Антошка, Антошка. Пойдем копать картошку.
Тили-тили, трали-вали,
Это мы не проходили,
Это нам не задавали.
Парам,пам,пам
Парам,пам, пам.

*

http://aida.ucoz.ru

на звуки Ч и Ль, так как названия животных начинаются с этих звуков.
Можно дифференцировать звуки С, Ш.
После автоматизации дети раскрашивают слоги.

Я на солнышке сижу,
Я на солнышко гляжу,
Все сижу и сижу
И на солнышко гляжу.

*

http://aida.ucoz.ru

родилась елочка»

Звуки Ль,Л. Логопед выделяет эти звуки голосом в словах :в лесу и елочка. Дети поют слоги с этими звуками.
Звук Р. С этого звука начинаются слова в песенке : родилась, росла.
После автоматизации дети раскрашивают слоги.

В лесу родилась елочка,
В лесу она росла.
Зимой и летом стройная,
Зеленая была.

*

http://aida.ucoz.ru

карточки со слогами по изображению елочки, украшая ее белыми «снежками».
Затем поют слоги, логопед указывает «волшебной» палочкой очередность пения.

Маленькой елочке
Холодно зимой.
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Бусы повесили,
Встали в хоровод.
Весело, весело
Встретим Новый год!

*

http://aida.ucoz.ru

и Ль встречаются в названиях персонажей из мультфильма «Лунтик»: Лунтик, Пчеленок, земляника.
Дети поют слоги, затем раскрашивают их в соответствующие цвета.

Гимн дружбе
Мы вместе играем,
С улыбкой живем,
И новую песню о дружбе поем.
Ведь дружба для нас –
Это главное дело,
Об этом рассказать
Мы все сможем смело.

*

http://aida.ucoz.ru

Ш чаще других звуков встречаются в песенке. Логопед выделяет голосом эти звуки, дети отгадывают и поют слоги с ними.

Ложкой снег мешая,
Ночь идет большая.
Что же ты, глупышка, не спишь?
Спят твои соседи-
Белые медведи,
Спи и ты скорей, малыш.

*

http://aida.ucoz.ru

названии персонажей из мультфильма: Крокодил, Чебурашка.
Дети поют слоги с этими звуками.
Можно дифференцировать звуки Ш-Ж. (пеШеходы по луЖам).

Пусть бегут неуклюже
Пешеходы по лужам,
А вода по асфальту рекой.
И не ясно прохожим
В этот день непогожий
Почему я веселый такой.

*

http://aida.ucoz.ru

« Фиксики»

Звуки Ль, Сь, Ф встречаются в названиях персонажей: Нолик, Симка, Файер. Дети поют слоги с этими звуками.

До чего же фиксики
Маленького роста.
Нам их и через очки
Разглядеть непросто.
Они такая мелочь,
Что их почти что нет.
А кто такие фиксики?
Большой, большой секрет!

*

http://aida.ucoz.ru

Медведь»

Логопед голосом выделяет звук Ш в слове Маша и звук С в словах : сказка, спать. Дети поют слоги, дифференцируя их.

Спят усталые игрушки,
Книжки спят.
Одеяла и подушки
Ждут ребят.
Даже сказка спать ложится,
Чтобы ночью нам присниться.
Ты ей пожелай: «Баю-бай»

*

http://aida.ucoz.ru

Логопед выделяет этот звук голосом в слове Крокодил. Дети поют слоги с этим звуком.
Звуки Л, Ль. Эти звуки часто встречаются в запеве песни. Дети поют, дифференцируя их.

Медленно минуты уплывают вдаль.
Встречи с ними ты уже не жди.
И хотя нам прошлого немного жаль.
Лучшее конечно впереди.
Скатертью, скатертью дальний путь стелется.
И упирается прямо в небосклон….

*

http://aida.ucoz.ru

Для эффективной автоматизации и дифференциации звуков с музыкальным сопровождением у детей включаются различные анализаторы, образное мышление, воображение. Дети реагируют на музыку движениями произвольными или осознанными. Чтобы они стали осмысленными используют прием дирижирования, который очень эффективен, так как дети на мгновение концентрируют внимание на своей руке, как бы помогая языку принять правильную позицию.
На звук Л - поднять ведущую руку в дирижерском взмахе, сложив ладонь « лодочкой» и приподняв пальцы вверх.
На звук Р – движение руки те же, но при этом осуществляется вибрация кончиков пальцев.
На звуки С, З – движения руки те же, ладонь сложена
«мостиком»,перевернутой вниз.
На звуки Ж, Ш – движения руки те же, ладонь «чашечкой»
вверх.

*

http://aida.ucoz.ru

под сопровождение фортепиано.

*

http://aida.ucoz.ru

детей, которые максимально наполнены изучаемым звуком, дефектно произносимые звуки по возможности исключены. Такие чистоговорки дети повторяют и поют охотнее. Чистоговорки способны развивать не только произношение, но и другие стороны речи ребенка: фонематический слух, словарь, грамматику, связную речь, чувство ритма. Чтобы ребенку было интересно автоматизировать звуки, одни и те же чистоговорки можно произносить и петь по разному: тихо, громко, медленно,быстро.

*

http://aida.ucoz.ru