Презентация, доклад на тему Логопедическое сопровождение обучающихся с ОВЗ и их родителями

с ОВЗ и их родителями»

Логопед: Мельникова В.А.

ФГОС
Расширить знания о технологиях работы с родителями

родителей детей с ОВЗ.
Обучение родителей коррекционно-развивающему взаимодействию с ребенком.
Формирование интереса родителей к личностному развитию ребенка на основе его возможностей.
Позитивные изменения в характере детско-родительских отношений.
Создание условий для объединения родителей в сообщество, расширение социального пространства семей, воспитывающих детей с ОВЗ, ребенка - инвалида.
Обеспечение повышения профессиональной компетентности педагогов по проблеме.

семейной атмосферы, окружающей ученика, его взаимоотношения с членами семьи;
психолого-педагогическое просвещение родителей и корректирование семейного воспитания;
формирование у родителей понимания к школьному образовательно- воспитательному пространству и вовлечение родителей в учебно- воспитательный процесс;
участие родителей в управлении учебно- воспитательным процессом;
Работа с проблемными семьями и детьми.

интерес ребенка к окружающему миру и учебному процессу.
-Развитие - важно создать единый процесс сотрудничества и совместной деятельности.
-Построение взаимодействия, оказание помощи в приспособлении к условиям окружающего мира.
-Принцип психологической безопасности. Стоит отметить важность семейного воспитания детей с ОВЗ, ведь в кругу родственников происходит большая часть жизни ребенка.

этап- информационный.
Третий этап- просветительский.
Четвертый этап- этап привлечения родителей к участию.
Пятый этап- практический.

части:

со всеми родителями класса в рамках родительских собраний по повышению педагогической и психологической культуры;
 с частью родителей в форме коррекционно - развивающих занятий по формированию навыков и умений, связанных в первую очередь с конструктивным взаимодействием в системе: родитель-ребёнок

психолого-педагогических знаний родителей (лекции, семинары, индивидуальные консультации, практикумы...);
 вовлечение родителей в учебно-воспитательный процесс (родительские собрания, совместные творческие дела, помощь в укреплении материально-технической базы);
 участие родителей в управлении школой (совет школы, родительские комитеты).

на дому
 Родительские тренинги
 Дискуссии
Деловые игры
 Психологические разминки
 Круглые столы
 Устные журналы
 Практикумы
 Родительские вечера
 Родительские чтения
 Родительские ринги
Викторины
Совместная деятельность ( кружки, секции, праздники…)
Акции

 Общешкольные родительские собрания
 Классные родительские
 Родительские чтения
 Родительские вечера
Стендовые материалы
Сайт школы
Памятки
Личностные тренинги

СПАСИБО

ЗА РАБОТУ