Презентация, доклад на тему Личностно-ориентированное обучение как средство развития основных видов УУД при реализации ФГОС

по УВР
Дешина М.Н.
2018

открыть это в себе.

Г. Галилей

определенной суммы знаний, но и развитие его личности, его познавательной  и созидательной способности.
Пространство такого урока – это система условий, в которых осуществляется пробуждение внутренних истоков  человеческого сознания.
Целью урока является создание условий для проявления познавательной активности учеников.

раскрывать субъективный опыт учащихся;
- создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса;
- стимулирование учащихся к высказываниям, использованию различных способов выполнения заданий без боязни ошибиться, получить неправильный ответ;
- оценка деятельности ученика не только по конечному результату, но и по процессу его достижения;
- поощрение стремления ученика находить свой способ работы анализировать способы работы других учеников в ходе урока, выбирать и осваивать наиболее рациональные;
- создание педагогических ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность, избирательность в способах работы, создание обстановки для естественного самовыражения ученика.

при их выполнении и решении задач.
Накопление знаний, умений, навыков в качестве важного средства реализации детского творчества.
Обеспечение на уроке личностно значимого эмоционального контакта учителя и учеников на основе сотрудничества, сотворчества, мотивации успеха.

Урок  в  личностно – ориентированном обучении отличается тем, что перед детьми возникает проблемная ситуация, противоречие.