- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Коучинг: Талантты және дарынды балаларды анықтау
Содержание
- 1. Коучинг: Талантты және дарынды балаларды анықтау
- 2. Ұйымдастыру “Картоп өсіру” тренингсі6.Арам шөптен тазарту1.Жерді жыртамыз2.Қопсытамыз3.Бетін тегістейміз5.Суарамыз4.Тұқым себеміз
- 3. Түстер арқылы топқа бөлуІ топ:ТалантІІ топ:ДарынІІІ топ:Қабілет
- 4. Бейне баян Әлемнің жеті кереметіОсы бейне баян туралы пікірлеріңіз қандай?
- 5. Слайд 5
- 6. Топтық тапсырмаІ топ:Талант дегеніміз не?ІІ топ:Дарын дегеніміз не?ІІІ топ:Талантты және дарынды балалардын қалай оқитынының сипаттамасы?Топтық тапсырма
- 7. Талант музыка,өнер, түрлі қолөнер,би немесе спорт және т,б салалардағы жоғары деңгейімен байланыстырылады.Дарындылық қабілеттің жоғары деңгейіменбайланыстырлады
- 8. Талантты және дарынды оқушылардың қалай оқйтынының сипаттамасыЛогикалық
- 9. Сергіту сәтіСеминарды өткізуді күні бұрын ойлағанАқылдасып жоспар
- 10. Бейне баянОсы бейне баян туралы пікірлеріңіз қандай?І топ:ТалантІ банкІІ топ:ДарынІІ банкІІІ топ:ҚабілетІІІ банк
- 11. Бейне баянОсы бейне баян туралы пікірлеріңіз қандай?Әр топтан өз ойларыңызды постерге түсірейк
- 12. «Қазақстан ұлы державада болуы үшін бізге күш
- 13. Ертедегі Қытайда дарынды балаларды «Шэнь тон», яғни
- 14. И.С.Лейтес қабілетті балалардың үш категориясын көрсетті
- 15. Дарынды баланың дарынды ересектен ерекшелігі – ол
- 16. Бұлақ көрсең, көзін аш...Әрбір мемлекеттің болашағы мектебінде
- 17. Слайд 17
Ұйымдастыру “Картоп өсіру” тренингсі6.Арам шөптен тазарту1.Жерді жыртамыз2.Қопсытамыз3.Бетін тегістейміз5.Суарамыз4.Тұқым себеміз
Слайд 2Ұйымдастыру
“Картоп өсіру” тренингсі
6.Арам шөптен тазарту
1.Жерді жыртамыз
2.Қопсытамыз
3.Бетін тегістейміз
5.Суарамыз
4.Тұқым себеміз
Слайд 6Топтық тапсырма
І топ:Талант дегеніміз не?
ІІ топ:Дарын дегеніміз не?
ІІІ топ:Талантты және дарынды
балалардын қалай оқитынының сипаттамасы?
Топтық тапсырма
Слайд 7Талант музыка,өнер, түрлі қолөнер,би немесе спорт және т,б салалардағы жоғары деңгейімен
байланыстырылады.
Дарындылық қабілеттің жоғары деңгейімен
байланыстырлады
Слайд 8Талантты және дарынды оқушылардың қалай оқйтынының сипаттамасы
Логикалық және сараптамалық ойлау жүйесі
дамыған
Заңдылықпен өзара байланысты тез орнатады
Ақпаратты шұғыл өңдейді
- Проблемаларды нақты және дұрыс шешуге ұмтылады
- Түйінді қағидаларды жеңіл игереді
- Зияткерлік тапсырмаларды ұнатады
- Проьлемаларды қайта қарауға ұмтылады, идеялар ұсынып, болжамдар жасайды
- Проблемаларды анықтайды және шешеді
- Барлығына талдау жасайды
-Идея ұсынып дәлелдермен айғақтайды
- Кең ауқымды білім пайдаланады
- Пікір айтуда тәуелсіз және неге, қалай деген сұрақтар қойып, жаңалқтар ашуға ұмтылады
Заңдылықпен өзара байланысты тез орнатады
Ақпаратты шұғыл өңдейді
- Проблемаларды нақты және дұрыс шешуге ұмтылады
- Түйінді қағидаларды жеңіл игереді
- Зияткерлік тапсырмаларды ұнатады
- Проьлемаларды қайта қарауға ұмтылады, идеялар ұсынып, болжамдар жасайды
- Проблемаларды анықтайды және шешеді
- Барлығына талдау жасайды
-Идея ұсынып дәлелдермен айғақтайды
- Кең ауқымды білім пайдаланады
- Пікір айтуда тәуелсіз және неге, қалай деген сұрақтар қойып, жаңалқтар ашуға ұмтылады
Слайд 9Сергіту сәті
Семинарды өткізуді күні бұрын ойлаған
Ақылдасып жоспар құрып орындыда сайлаған
Зыр жүгіріп
жүрген жоқпа көріп тұрсын ағайын
Аудандағы әдіскерге қол шапалақ соғайын
Жұмыс қиын болса дағы мойымаймыз бәріміз
Бір ортадан табылады әрқашанда ойымыз
Өзімізден кішілерге әркез үлгі болайық
Ұстаздардың бәріне арнап қол шапалақ соғайық
Жылдан жылға жетіңіздер,аман есен ағайын
Жетістіктер көп болсын деп тілектерді жалғайын
Уақыт тауып, көңіл бөліп келген міне ағайын
Ұстаздардың құрметіне қаттырақ қол соғайын
Аудандағы әдіскерге қол шапалақ соғайын
Жұмыс қиын болса дағы мойымаймыз бәріміз
Бір ортадан табылады әрқашанда ойымыз
Өзімізден кішілерге әркез үлгі болайық
Ұстаздардың бәріне арнап қол шапалақ соғайық
Жылдан жылға жетіңіздер,аман есен ағайын
Жетістіктер көп болсын деп тілектерді жалғайын
Уақыт тауып, көңіл бөліп келген міне ағайын
Ұстаздардың құрметіне қаттырақ қол соғайын
Слайд 10Бейне баян
Осы бейне баян туралы пікірлеріңіз қандай?
І топ:
Талант
І банк
ІІ топ:
Дарын
ІІ банк
ІІІ
топ:
Қабілет
ІІІ банк
Қабілет
ІІІ банк
Слайд 11Бейне баян
Осы бейне баян туралы пікірлеріңіз қандай?
Әр топтан өз ойларыңызды постерге
түсірейк
Слайд 12
«Қазақстан ұлы державада болуы үшін бізге күш қуат, қажыр қайраты мол,
ақылды да ойлы, дарынды жастар керек»
Н.Ә.Назарбаев
Н.Ә.Назарбаев
Слайд 13Ертедегі Қытайда дарынды балаларды «Шэнь тон», яғни киелі бала деп атаған.
Расында дарынды балаларды киелі бала деп атауға болады. Бірақ осы дарынды балаларды дер кезінде байқап, оларға дұрыс жол сілтеу қажет.
Жалпы педагогика-психология ғылымында «дарындылық» мәселесіне қазіргі таңда көп көңіл бөлінуде. Дарынды бала - ол өзі жаңа болжамдар мен идеяларды, теорияларды, схема, зерттеулер жасай білетін қабілеті бар болуы шарт. Басқа сөзбен айтқанда, дарындылық-ол жоғары потенциялы бар, шығармашыл тұлға; өзінің алдына ғылыми-техникалық мәселелерді қойып және оны өздігінен шеше білетін адам.
Жалпы педагогика-психология ғылымында «дарындылық» мәселесіне қазіргі таңда көп көңіл бөлінуде. Дарынды бала - ол өзі жаңа болжамдар мен идеяларды, теорияларды, схема, зерттеулер жасай білетін қабілеті бар болуы шарт. Басқа сөзбен айтқанда, дарындылық-ол жоғары потенциялы бар, шығармашыл тұлға; өзінің алдына ғылыми-техникалық мәселелерді қойып және оны өздігінен шеше білетін адам.
Дарындылықты анықтаудың психологиялық жолдары
Слайд 15Дарынды баланың дарынды ересектен ерекшелігі – ол әлі толық қалыптаспаған тұлға,
оның болашағы анықталмаған. Оның қабілеттерін дамыту қажет. Платон, А.Кастлер, Ф.Гамильтон сияқты ғалымдар дарындылық туа біткен қасиет деген.
Декорт, Гообс, Локк сияқты ғалымдар дарындылық адам баласының даму барысында тәрбиеге байланысты дейді.
Декорт, Гообс, Локк сияқты ғалымдар дарындылық адам баласының даму барысында тәрбиеге байланысты дейді.
Слайд 16Бұлақ көрсең, көзін аш...
Әрбір мемлекеттің болашағы мектебінде шыңдалады.”Адам ұрпағымен мың жасайды”
демекші, болашағы бар ел ғана тарих бетінде ұлт болып жазылмақ! Сонау ХІХ ғасырда ағартушылық-демократтық бағыттың негізін салған Шоқан,Ыбырай,Абайлардың, ұлттың ұстазы болған Ахметтің,жалыны мен жігері жанған Міржақып пен Мағжандардың ұлы мұратын жүзеге асыруға атсалысып жүрген СІЗДЕРГЕ, құрметті әріптестер, дарынды баланы ашуда, тәрбиелеуде Сәттілік тілейміз!
