Презентация, доклад на тему Коррекционное занятие по развитию речи, внимания и мышления (автоматизация звука [с] в словах и в предложении, подгрупповое)

звука [с] в словах и в предложении,
подгрупповое)

составлении предложений по опорным картинкам, в образовании родственных слов и уменьшительно-ласкательных суффиксов
Коррекционно-развивающие: развивать фонематическое восприятие. Развивать устойчивость, переключение, распределение внимания. Развивать зрительное восприятие, наглядно-образное мышление.
Воспитательные: воспитывать интерес к слову, мотивацию к занятиям

в нижние передние зубы.
2) Губы растянуты, как при улыбке, и не закрывают зубов.
3) Зубы сближены или сомкнуты
4) На ладони, поднесённой ко рту, ощущается резкая холодная струя.
5) Звук с глухой.

их в напряженном положении некоторое время. Зубы сомкнуты. Повторить 3—4 раза.

нижние зубы, при этом удерживать позу на счет от 1 до 5.