Презентация, доклад на тему Компьютерная зависимость в начальной школе

г. Сосновка –Куршина К.А.

части времени в Интернете. Интернет-зависимость порождает негативное влияние на их психическое, эмоциональное и физическое состояние детей.
 Компьютерная зависимость-это  расстройство в психике, заключающееся в неспособности человека вовремя выключить компьютер и сопровождающееся большим количеством поведенческих проблем.

время за компьютером ежедневно, не пропуская ни дня. 2. Утрачивает ощущение времени, когда включает компьютер. 3. Никогда не встает из-за компьютера, не завершив игру. 4. Принимает пищу возле монитора компьютера. 5. Не соглашается с вашим утверждением, что слишком много времени занят компьютером. 6. Не заканчивает играть, пока не достигнет желаемого уровня. 7. Сильно гордится результатами и достижениями в играх и сообщает о них всем окружающим. 8. Не делает уроки, не слушает замечания. 9. Сильно раздражается, если компьютер сломался. 10. Проводит за компьютером все время, пока взрослых нет дома.
Если на 5 вопросов теста родители ответили положительно, то можно говорить о компьютерной зависимости ребенка.

инфекциям, онкологическим заболеваниям.
Неврологические нарушения - фотостимуляция
судорожной активности головного мозга).
Нейровегетативные изменения - колебания артериального давления,
частоты сердечных сокращений, частоты дыхания,
повышение температуры тела, головные боли.
Сосудистые нарушения. застойные явления в сосудах органов,
отеки, варикозное расширение вен.
Изменение осанки.
Нарушение репродуктивной функции.
Ухудшение зрения.
Эндокринные нарушения.

Также чрезмерное увлечение жестокими
компьютерными играми приводит к нарушению
передачи импульсов между нервными
клетками и замедляет работу мозга .

компенсирует при помощи такого вот друга.
Неуверенность в себе, в своих силах, возможно также недовольство своей внешностью (особенно если есть какие-то отклонения). Часто дети «подсаживаются» на компьютер,
Чтобы не отличаться от сверстников.
Нет увлечений или хобби, а свободное время нужно куда-то пристроить. Ну и, конечно же, способствует развитию различных зависимостей
Манера общения в семье и воспитание.

чувства неполноценности, тревоги.
Учат моделировать различные реальные и предполагаемые жизненные ситуации.
Помогают самореализоваться.
Оказывают коррекционный эффект при работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Компьютер можно эффективно использовать,
чтобы корректировать речь, зрение.
Интенсифицируют образовательную деятельность.
Если компьютерные игры подобраны правильно,
у младшего школьника развиваются внимание,
сосредоточенность, быстрота действий.

спрашивайте его мнение. Ежедневно рассказывайте, как прошел ваш день, спросите, что было интересного в его жизни. 2 Ограничьте время, которое ребенок проводит за компьютером, не позволяйте ему играть в компьютерные игры за 1,5–2 часа до сна и особенно ночью. 3 Осуществляйте «цензуру» компьютерных игр и программ. Научите ребенка использовать компьютер и интернет в помощь учебе. 4 Старайтесь держать в компьютере игры, развивающие логическое мышление. Они могут быть не менее интересными, чем «бродилки» и «стрелялки». 5Старайтесь развивать в ребенке другие интересы, кроме компьютерных игр. Запишите его в секцию или студию, кружок.
6 Обязательно ходите всей семьей в театр, музеи, кафе,
выезжайте за город.

посильную работу. 8. Культивируйте семейное чтение: читайте ребенку сами его любимые книги, комментируйте текст. Играйте в настольные и другие игры, приобщайте ребенка к традиционным играм. 9.Контролируйте круг общения ребенка, приглашайте его друзей в дом. Знайте место, где ребенок проводит свободное время. 10. Не разрешайте ребенку выходить в интернет и играть в компьютерные игры бесконтрольно. 11.Не забывайте, что родители – образец для подражания, поэтому сами не нару- шайте правила, которые устанавливаете для ребенка. Проанализируйте, не являетесь ли вы сами зависимыми. Ваше освобождение –лучший рецепт для профилактики зависимости у вашего ребенка.