Презентация, доклад на тему Комплексный подход к подготовке кандидатов в замещающие родители

«Детский дом №17»
Колмыкова Илона Анатольевна

и имущественных интересов на всех уровнях.

и другие специалисты

организационно-правовыми аспектами деятельности замещающей семьи.

психологии семьи, детской психологии, знаниями в области детско-родительских отношений, адаптации ребенка в семье, обучение способам преодоления возможных проблемных ситуаций и навыкам бесконфликтного общения. С кандидатами проводятся ролевые игры, тренинги, мастер-классы, анализ жизненных ситуаций, встречи с действующими опекунами, имеющими позитивный опыт воспитания приемных детей, а также привлечение детей детского дома для совместных игр, чаепитий, празднований календарных дат, и т.д.

с основными способами профилактики заболеваний и необходимости оказания своевременной медицинской помощи, акцентируют внимание на создании благоприятной семейной атмосферы для скорейшей реабилитации ребенка в семье.

они готовы принять на воспитание чужого ребенка.
Помочь кандидатам стать более восприимчивыми по отношению к возможным чувствам и реакциям ребенка.
Привести будущих родителей к осознанию реальных проблем, с которыми им предстоит столкнуться, чтобы дать им возможность в полной мере оценить ответственность, которую они на себя берут.
Развить у будущих воспитателей бóльшую уверенность в себе, помочь им узнать свои слабые и сильные стороны.
Создать условия, в которых участники обучения смогут почувствовать себя более уверенно в роли замещающих родителей.

ознакомится с правами подопечных детей, научится защищать их права.
Поощрять участников обращать внимание на работу других родителей, стимулировать их к совместной работе и решению возникающих проблем в сотрудничестве со службой по подбору, подготовке и сопровождению принимающих семей.
Поощрять желание участников к дальнейшему обучению.
Дать возможность каждому участнику проявить себя в процессе тренинга для более полной оценки его личностных качеств.

направлений деятельности (администрации учреждения, психологов, специалистов по социальной работе и др.) с кандидатами и действующими опекунами;
взаимодействие кандидатов друг с другом в процессе групповой деятельности;
опора на жизненный и социальный опыт, в том числе и на опыт предыдущего родительства.