- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Компетентностный подход
Содержание
- 1. Компетентностный подход
- 2. раскрыть суть компетентностного подхода к образованию как необходимого условия, способствующего самореализации личности
- 3. Причина не в том, что плохо учим, а том, что даем знания готовыми!
- 4. Под идеей компетентностного подхода понимается Идея открытого
- 5. круг вопросов, в которых человек хорошо
- 6. «Компетенция»
- 7. Это характеристика, даваемая человеку в результате
- 8. Есть ли разница между компетентностью и компетенцией?
- 9. ФГОС: три уровня компетенцийПредметные результатыМетапредметные результатыЛичностные результатыПодход,
- 10. Коммуникативная компетентность Готовность к социальному взаимодействию
- 11. Ключевые компетенцииИнформационноекомпетенции Ценностно – смысловые компетенцииКомпетентнцииздоровъесбереженияОбщекультурноыекомпетенцииУчебно – познавательныекомпетентцииКомпетенции личного самосовершенствованияКоммуникативные компетенции Социально – трудовые компетенцииРоссийского образования
- 12. ЗАДАЧА:
- 13. Не передавать сумму знаний, а формировать компетенции!
- 14. научить объяснять явления действительности, их сущность,
- 15. Формирование компетентенций идет не только через изучение
- 16. Профессиональная компетентность педагогаСпособность решать профессиональные проблемы в
- 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
раскрыть суть компетентностного подхода к образованию как необходимого условия, способствующего самореализации личности
Слайд 2
раскрыть суть компетентностного подхода к образованию как необходимого условия, способствующего
самореализации личности
Слайд 4Под идеей компетентностного подхода понимается
Идея открытого заказа на содержание образования
Попытка
привести в соответствие массовую школу и потребности рынка
Что такое компетентностный подход?
Слайд 5
круг вопросов, в которых человек хорошо осведомлен, обладает
познаниями и опытом
умения, необходимые для того, чтобы добиться успеха на работе, в учебе, жизни
готовность субъекта эффективно организовать внутренние и внешние ресурсы для постановки и достижения цели
умения, необходимые для того, чтобы добиться успеха на работе, в учебе, жизни
готовность субъекта эффективно организовать внутренние и внешние ресурсы для постановки и достижения цели
Слайд 7
Это характеристика, даваемая человеку в результате оценки эффективности / результативности
его действий, направленных на разрешение определенного круга значимых для данного сообщества задач / проблем
Это качества, приобретенные через проживание ситуаций, рефлексию опыта
Это качества, приобретенные через проживание ситуаций, рефлексию опыта
Слайд 9
ФГОС: три уровня компетенций
Предметные результаты
Метапредметные результаты
Личностные результаты
Подход, акцентирующий внимание на результате
образования, причем в качестве результата рассматривается не сумма усвоенной информации, а способность человека действовать в различных проблемных ситуациях.
Отражение компетентностного подхода в образовательных стандартах
Общепредметные Предметные Ключевые
Отражение компетентностного подхода в образовательных стандартах
Общепредметные Предметные Ключевые
Слайд 10 Коммуникативная компетентность
Готовность к социальному взаимодействию
Готовность к использованию информационных
ресурсов
Ключевые компетенции
Технологическая компетентность
Готовность к самообразованию
Готовность к разрешению проблем
Европейские компетентности
Слайд 11Ключевые компетенции
Информационное
компетенции
Ценностно – смысловые компетенции
Компетентнции
здоровъесбережения
Общекультурноые
компетенции
Учебно –
познавательные
компетентции
Компетенции личного
самосовершенствования
Коммуникативные
компетенции
Социально – трудовые компетенции
Российского образования
Слайд 12ЗАДАЧА:
необходимо педагогам
ОСВОИТЬ деятельностные технологии,
изменить содержание уроков, учить способам учебной деятельности КАК?
изменить содержание уроков, учить способам учебной деятельности КАК?
Слайд 14 научить объяснять явления действительности, их сущность, причины, взаимосвязи
научить ориентироваться
в ключевых проблемах современной жизни
научить ориентировать в мире духовных ценностей; научить решать проблемы, связанные с реализацией определенных социальных ролей
научить решать проблемы, общие для различных видов профессиональной и иной деятельности
научить учиться, то есть научить решать проблемы в сфере учебной деятельности
научить решать проблемы профессионального выбора
научить ориентировать в мире духовных ценностей; научить решать проблемы, связанные с реализацией определенных социальных ролей
научить решать проблемы, общие для различных видов профессиональной и иной деятельности
научить учиться, то есть научить решать проблемы в сфере учебной деятельности
научить решать проблемы профессионального выбора
Цели школы с позиций компетентностного подхода
Слайд 15Формирование компетентенций идет не только через изучение учебных предметов, но и
через всю организацию школьной жизни.
С этой точки зрения образовательный процесс включает в себя и учебный процесс, и дополнительное образование учащихся, и их социально-творческую деятельность, и практику повседневной школьной жизни.
С этой точки зрения образовательный процесс включает в себя и учебный процесс, и дополнительное образование учащихся, и их социально-творческую деятельность, и практику повседневной школьной жизни.
ВЫВОД
Слайд 16Профессиональная компетентность педагога
Способность решать профессиональные проблемы в условиях профессиональной деятельности
Сумма знаний
и умений, определяющих результативность и эффективность труда
Комбинация личностных и профессиональных качеств
Комбинация личностных и профессиональных качеств
