Презентация, доклад на тему Комиссия и Совет профилактики, как механизм управления процессом профилактической деятельности в школе

школе

Семинар для заместителей директоров по воспитательной работе
школ г. Арзамаса
23 апреля 2014 года

Муниципальное образовательное учреждение
общеобразовательная школа №2 им. А.С. Пушкина

его, противодействуя его проявлениям и последствиям».
М. А. Ковальчук

когда-то должен ответить,
Высветив правду, истину вскрыв,
Что же такое – трудные дети?
Вечный вопрос и больной, как нарыв.
Вот он сидит перед нами, глядите,
Сжался пружиной, отчаялся он,
С миром оборваны тонкие нити.
Словно стена без дверей, без окон.
Вот они, главные истины эти:
«Поздно заметили» … «Поздно учли» …
Нет! Не рождаются трудные дети!
Просто им вовремя не помогли.
С. Давидович
 

управление этим процессом в каждой конкретной школе.
Цель работы Комиссии по профилактики - управление процессом профилактики социально опасного положения учащихся школы.

первичной профилактике социально опасного положения.
Обеспечить выявление несовершеннолетних, находящихся в социально опасном положении и группе риска и организовать индивидуально-ориентированную коррекционную работу с ними.
Организовать конструктивное взаимодействие с родителями по коррекции риска социально опасного положения несовершеннолетних.

учащегося, выстраивании коррекционной помощи, так и в работе Совета как механизма управления профилактикой в школе.
Принцип законности. Деятельность Комиссии и Совета обеспечивается правовыми актами и локальными нормативными документами.
Принцип сотрудничества предполагает установление в ходе работы тесное взаимодействие с учащимися и их родителями.
Принцип разделения ответственности между семьёй и школой. Оказание дополнительных коррекционных и профилактических услуг детям, их родителям возможно на основе тесных взаимоотношений с семьей.
Принцип добровольности предполагает добровольное согласие родителей или законных представителей несовершеннолетнего на совместную работу.

Деятельность Комиссии основывается на принципах

деятельности по учету и выявлению детей нуждающихся в дополнительных услугах по коррекции и реабилитации.
Постановка и снятие с учета несовершеннолетних группы риска социально-опасного положения
Организация коррекционных услуг детям и их семьям
Выстраивание договорных отношений с родителями
Контроль и анализ результатов деятельности школы по ранней профилактике

комиссией по делам несовершеннолетних (КДН и ЗП) и ОПДН к группе риска социально опасного положения.
Учащиеся, пропускающие занятия без уважительной причины.
Учащиеся, оставленные на повторный год обучения.
Учащиеся, сопричастные к употреблению ПАВ, правонарушениям, общественно опасным деяниям, попрошайничеству и бродяжничеству, экстремизму в своей референтной группе ( это социальная группа, которая служит для индивида своеобразным стандартом, системой отсчета для себя и других, а также источником формирования социальных норм и ценностных ориентаций.).
Учащиеся, систематически нарушающие дисциплину, проявляющие элементы асоциального поведения (сквернословие, драки, издевательство над другими детьми).

и Совета профилактики.
Положение о Комиссии и Совета профилактики.
Журнал протоколов заседаний Комиссии и Совета профилактики.
Соглашения с родителями несовершеннолетних о совместной деятельности по оказанию психолого-социально-педагогической помощи семье и несовершеннолетнему.
Списки учащихся и семей, состоящих на внутришкольном учёте.
Списки учащихся и родителей со статусом «Социально опасное положение».

20 сентября подводит итоги выявления учащихся группы риска и находящихся в СОП, утверждает состав внутришкольного учета, определяет учащихся, соответствующих критериям СОП, и ходатайствует перед КДН о присвоении статуса.
Утверждает план профилактической работы ОУ, и планы специалистов: психолога, социального педагога по работе с учащимися внутришкольного и внешнего учета, график проведения плановых консилиумов.
В течение года принимает решения о постановке и снятии с внутришкольного учета, организует сотрудничество с родителями учащихся и соблюдение прав и интересов учащихся.
В конце каждого полугодия подводит итоги деятельности школы по профилактике СОП, отчитывается перед педагогическим советом.
Не реже 1 раза в полугодие подводит итоги реализации соглашений о сотрудничестве с родителями несовершеннолетних.
Проводит внеплановые заседания по обсуждению проблемных ситуаций, конфликтов, происшествий для анализа ситуации и принятия административного решения.

Выстраивание доверия, начинается с первых моментов контакта.

риска  

В общем виде последовательность в отношении школы с семьей выглядит следующим образом:
Приглашение родителей на заседание Совета профилактики.
Создание располагающей обстановки и безопасной атмосферы разговора.
Представление присутствующих.
Сообщение о цели встречи.
Прояснение точки зрения родителей на ситуацию; последствий ситуации для школы, семьи, ребенка; потребностей семьи и школы.
Безоценочное определение проблемы.
Предложение совместного обсуждения и решения проблемы.
Подробное описание опыта работы по решению подобных проблем.
Разделение ответственности школы и родителей в совместной работе.
Обсуждение возникших вопросов.
Ознакомление с договором о сотрудничестве.
Подведение итогов встречи, определение сроков последующих встреч, высказывание слов благодарности.

к родителям учащегося по имени отчеству, представляет всех присутствующих, это дает возможность родителям вступать в диалог с каждым педагогом, присутствующим на Совете.
Сообщение о цели встречи.
В большинстве своем родители приходят в школу после работы, они хотят ужинать, их ждет еще масса домашних дел, в связи с этим все высказывания должны быть лаконичными и тактичными.
Прояснение точки зрения школы и родителей на ситуацию.
Безоценочное определение проблемы, с которой столкнулись педагоги школы.
Предложение совместного обсуждения и решения проблемы
Подробное описание системы работы школы по решению подобных проблем.
Разделение ответственности школы и родителей в совместной работе.
Ответы на вопросы родителей, активизация их вопросов
Ознакомление с договором.
Подведение итогов встречи.

в большой жизненной цепи!
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!