учащихся и самого классного руководителя
Председатель МО классных руководителей
Шулина О.В.
Г.Севастополь, 2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Классный руководитель глазами родителей, учителя и самого классного руководителя. Выступление на педсовете
Содержание
- 1. Классный руководитель глазами родителей, учителя и самого классного руководителя. Выступление на педсовете
- 2. 07 февраля 2017 года Выступление на педагогическом
- 3. Воспитание детей – рискованное дело, ибо
- 4. Деятельность классного руководителя в условиях ФГОС ООО
- 5. Цель деятельности классного руководителя –создание условий для
- 6. Что необходимо для успешной реализации задач классного
- 7. Каковы же функции классного руководителя?1.Организационно – координирующие.2.Коммуникативные.3.Аналитико – прогностические.4.Контрольные
- 8. Коммуникативные:- регулирование межличностных отношений междуобучающимися;- установление взаимодействия
- 9. Аналитико – прогностические:изучение индивидуальных особенностей обучающихся идинамики
- 10. Контрольные:контроль за успеваемостью каждого ученика;- контроль за
- 11. Ребенок - горящий факел! Это, то живое
07 февраля 2017 года Выступление на педагогическом совете «Как добиться успехов и избежать неудач в воспитательной деятельности классного руководителя».
Слайд 1ГБОУ СОШ №3 с углубленным изучением английского языка
Классный руководитель
глазами родителей,
Слайд 207 февраля 2017 года
Выступление на педагогическом совете
«Как добиться успехов
и избежать неудач в воспитательной деятельности классного руководителя».
Слайд 3 Воспитание детей – рискованное
дело, ибо в случае удачи последняя
приобретена ценою большого труда и
заботы, в случае же неудачи – горе
несравнимо ни с каким другим.
Демокрит
заботы, в случае же неудачи – горе
несравнимо ни с каким другим.
Демокрит
Слайд 4Деятельность классного руководителя в условиях ФГОС ООО
Цель воспитательной работы современной
школы – помочь взрослеющему человеку стать субъектом собственной жизни, способным на сознательный выбор, разумный отбор жизненных позиций, на самостоятельную выработку идей.
Слайд 5Цель деятельности классного руководителя –
создание условий для самореализации и саморазвития личности
обучающегося, его успешной социализации в обществе
Деятельность классного руководителя – это целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся на основе Устава ОУ.
Локальным актом или приказом по ОУ утверждается Положение, функциональные обязанности, формы ведения документации классного руководителя и ШМО
Деятельность классного руководителя – это целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся на основе Устава ОУ.
Локальным актом или приказом по ОУ утверждается Положение, функциональные обязанности, формы ведения документации классного руководителя и ШМО
Слайд 6Что необходимо для успешной реализации задач классного
руководителя?
Надо хорошо знать:
- психолого- педагогические
основы работы с детьми конкретного
возраста;
- быть информированным о новейших тенденциях, способах и
формах воспитательной деятельности;
- владеть современными технологиями воспитания.
Необходимо учитывать:
- уровень воспитанности обучающихся;
- социальные и материальные условия их жизни.
возраста;
- быть информированным о новейших тенденциях, способах и
формах воспитательной деятельности;
- владеть современными технологиями воспитания.
Необходимо учитывать:
- уровень воспитанности обучающихся;
- социальные и материальные условия их жизни.
Слайд 7Каковы же функции классного руководителя?
1.Организационно – координирующие.
2.Коммуникативные.
3.Аналитико – прогностические.
4.Контрольные
Слайд 8Коммуникативные:
- регулирование межличностных отношений между
обучающимися;
- установление взаимодействия между педагогическими
работниками и учащимися;
-
содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;
- оказание помощи детям в формировании коммуникативных качеств;
оказание помощи в решении проблем, возникающих в
общении с товарищами, учителями, родителями.
- оказание помощи детям в формировании коммуникативных качеств;
оказание помощи в решении проблем, возникающих в
общении с товарищами, учителями, родителями.
Слайд 9Аналитико – прогностические:
изучение индивидуальных особенностей обучающихся и
динамики их развития;
составление психолого-педагогических карт
учащихся;
направление самовоспитания и саморазвития личности
обучающихся;
определение состояния и перспектив развития коллектива
класса;
ведение мониторинга учебной и социальной активности
учащихся
направление самовоспитания и саморазвития личности
обучающихся;
определение состояния и перспектив развития коллектива
класса;
ведение мониторинга учебной и социальной активности
учащихся
Слайд 10Контрольные:
контроль за успеваемостью каждого ученика;
- контроль за посещаемостью учебных занятий учащимися;
-
контроль за занятостью учащихся в системе дополнительного образования.
Слайд 11 Ребенок - горящий факел! Это, то живое пламя, горючим материалом которого
является тесная дружба, единая воля, отличное взаимопонимание, деловое сотрудничество, сотоварищество, содружество. И регулирует это пламя классный руководитель. От него зависит, потухнет факел или будет гореть все ярче и ярче. И главная роль классного руководителя - поддерживать огонь в каждом ребенке.
