Презентация, доклад на тему Классный час Выбор профессии – дело серьезное

Запах особый: В булочной пахнет Пахнет кондитер Тестом и сдобой. Орехом мускатным. Мимо столярной Доктор в халате Идёшь мастерской, - Лекарством приятным. Стружкою пахнет Рыхлой землёю, И свежей доской. Полем и плугом Пахнет маляр Пахнет крестьянин, Скипидаром и краской. Идущий за плугом. Пахнет стекольщик Рыбой и морем Оконной замазкой. Пахнет рыбак. Куртка шофёра Только безделье Пахнет бензином. Не пахнет никак. Блуза рабочего
Маслом машинным.

Р.А.

к какой пристани он держит путь,
для него ни один ветер
не будет попутным.

Сенека , Древнеримский философ

самовоспитанию, саморазвитию, самообразованию.
Задачи:
1) Формировать у учащихся активного и ответственного отношения к жизни;
2) Помочь учащимся выявить свою профнаправленность;
3) Расширить знания учащихся о мире профтруда;
4) Создать положительную мотивацию выбора профессии.

трудовой деятельности, требующий определённой подготовки и являющийся источником существования.

профессий обширен и многообразен, однако человек, как правило, имеет представление только о малой его части. Чем меньше их известно, тем уже поле для выбора. Кроме того, даже те виды деятельности, которые, казалось бы, хорошо известны, далеко не всегда соответствуют нашим представлениям. Поэтому прежде чем определиться в выборе профессии, надо постараться познакомиться со многими из них.

в той деятельности, которая ему по душе. Поэтому, выбирая профессию, нужно обратить внимание на то, чем интересно заниматься, что доставляет удовольствие. Например, если человеку нравится организовывать других людей, быть лидером, скорее всего, ему подойдут профессии, предполагающие умение работать с коллективом (менеджер, педагог, тренер).

к какому-либо делу мало, нужно ещё, чтобы оно получалось. А для этого необходимы определённые способности. Так, чтобы играть на скрипке, недостаточно любить музыку, нужен ещё и абсолютный музыкальный слух. Возможности человека ограничены также состоянием его здоровья.

той планке, которую человек сам себе устанавливает, прогнозируя своё будущее. При этом он либо оценивает себя адекватно, либо занижает свои возможности, либо переоценивает их. Самооценка и притязания - важный внутренний регулятор поведения человека в любых жизненных ситуациях, в том числе и в планировании карьеры.

принимают активное участие в выборе профессии старшеклассником. Например, в семье, где несколько поколений посвятили свою жизнь медицине, родители хотят, чтобы и дети пошли по их стопам. Многие родители считают, что они лучше знают, чем их ребёнок должен заниматься в будущем. В этом случае велика вероятность навязывания своего мнения или прямое давление со стороны взрослых. К сожалению, чужой выбор часто бывает неудачен.
С другой стороны, именно с родственниками можно обсудить возникающие проблемы, посоветоваться, проанализировать все плюсы и минусы возможных профессиональных путей. К тому же именно семья, как правило, оплачивает профессиональное образование детей, помогает материально в период обучения.

безусловно, важно. Ведь часто человек представляет себя совсем не таким, каким его видят со стороны. Именно советы друзей могут подтолкнуть к анализу своих реальных возможностей и личных качеств. Хотя нередко взгляды сверстников отражают степень популярности в современном обществе тех или иных профессий. Например, юноша решил стать портным, но стесняется говорить об этом в классе: «немодная» и вроде бы не мужская профессия. Вполне возможно, что окружающие просто очень мало знают об этой профессии. Кроме того, крепкие дружеские связи часто подталкивают молодого человека к выбору профессии «за компанию». Поэтому, прислушиваясь к советам друзей, важно помнить, что выбор будущей специальности — это ваш и только ваш личный выбор.

учителей о его возможностях. Случается, конечно, что оценка преподавателя может быть односторонней и необъективной. Так, учитель математики вправе судить о способностях ученика в области точных наук, но никак не в области литературы или истории. Однако опытом педагогов пренебрегать не стоит. Ведь они наблюдают за учениками в течение нескольких лет и неплохо знают их индивидуальные способности.
Сегодня в школах работают психологи. Они могут оценить способности и склонности ребят с помощью специальных психологических тестов и заданий. Полезную информацию школьник может получить в районных и городских центрах профконсультации. Работа сотрудников таких центров называется профконсультированием.

о том, чего человек хочет достичь и жизни вообще и в профессии в частности. Конечно, невозможно точно спланировать свои действия на несколько лет вперед. Но чтобы принять какое-либо решение, каждый должен быть готов ответить на вопрос: для чего мне это нужно и нужно ли вообще? Не менее важны и представления об основных этапах и внешних условиях достижения намеченных целей.

интересы
*Способности
*Здоровье
*Мнение родителей, семьи
*Позиция учителей, психологов, врачей
*Уровень притязаний и самооценка
*Личный профессиональный план (план карьеры)

и возможности Надо--------востребованность профессии

талантов у нее особых нет, да и на поиски их не хватает времени. Но от богатства и славы не отказалась бы. В общем, хочется ей делать что-то , а что, она не знает. Кстати, таких чудаков немало — больше половины всех выпускников.
К какому рисунку относится это описание?

дом, дети. Звезд с неба она не хватает и талантами не блещет. Но ей нравится возиться с детьми, а у них в городе постоянно не хватает воспитателей в детских садах. Она и решила стать воспитателем. И попала в точку.
К какому рисунку относится это описание?

5 пальцев, читает книги по программированию, сделал свой сайт. А информационные технологии сейчас востребованы везде, так что выбор Саши оказался самым удачным.
Как же у Саши получился такой удачный выбор?
К какому рисунку относится это описание?

и т. п.

и т. п,

балерина, фотограф и т. п.

подумать над тем, в какое учебное заведение ему следует поступить. Родители сказали: - Ты уже взрослый, выбирай сам…
 
Наташа очень хотела быть врачом. Ей нравилась биология, химия. Дома у девочки жил котенок, которому она сама вылечила сломанную лапку. Математика давалась девочке с трудом. Но папа настоял, чтобы дочка получила образование экономиста…

она станет юристом. Будет получать много денег, её все будут уважать – ведь это же – престижная профессия…
 
Олег был очень медлителен, на уроке долго думал над каждой задачкой. Он мечтал быть авиадиспетчером, руководить полётами пилотов, взлётом и посадкой самолётов. Он очень обиделся, когда не прошел профотбор и психолог сказал, что эта профессия не для него…

дядя Слава. Он такой крутой – кому хочешь в глаз даст…
 
 
Оле очень нравилась учительница Анна Ивановна, и, конечно же, математика. У девушки не было сомнений – она будет только учителем математики. Но проработав после института два года в школе…
 

у тебя в дневнике. «Плачет» по тебе наше местное ПТУ…
 
 
 
Лёха, идем вместе поступать в мореходку!
- Не-а, я компьютеры люблю.
- Ты что – мне не друг?
- Ну ладно, в мореходку – так в мореходку…
 

занимаются представители данных профессий.

различных форм собственности ,оценивает ее достоверность, тсоответствие правовым актам и нормам налогообложения, законность совершаемых операций.

психогигиены.

политических, рекламных и других целей.

с земельными участками, зданиями, строениями, сооружениями, жилыми и нежилыми помещениями и правами на них (услуги по оценке недвижимости не являются риэлторской деятельностью).

При этом текст (язык, стиль, построение мыслей) должен соответствовать имиджу того человека, который будет его произносить.

пополнением винного погреба, дает советы по выбору напитков, сервирует их и следит за подачей клиенту.

счастье само Вас отыщет.»
К.Д. Ушинский