Слайд 2«Человек ненавидящий другой народ, не любит и свой собственный».
Н. А.
Добролюбов;
Слайд 3
Цели:
воспитывать чувство уважения друг к другу, к обычаям, традициям и
культуре разных народов;
воспитывать интернационализм, коммуникативную культуру общении и взаимопонимание.
продолжить формирование толерантного отношения одноклассников между собой;
развивать у учащихся терпимость к различиям между людьми.
Слайд 4В жизни человек общается с представителями различных национальностей, культур,
социальных слоёв,
поэтому важно научиться уважать культурные ценности как своего народа, так и представителей другой культуры, религии.
Слайд 5В сегодняшнем обществе происходит активный рост экстремизма, агрессивности, расширение зон конфликтов.
Растет количество антиобщественных молодежных организаций, вовлекающих молодежь в экстремистские группировки. Люди перестают быть терпимыми!
Слайд 6
Толерантность произошла от фамилии французского министра иностранных дел Толейрана который благодаря
своему гибкого уму и эффективной дипломатии оставался на посту при Бурбонах до Наполеона, при Наполеоне, после Наполеона. Был очень знаменит и популярен. Из политики это слово попало в психологию, социологию и всю медицину.
Слайд 816 ноября люди многих стран мира отмечают Международный день толерантности
или День терпимости. Этот праздник был учрежден в 1995 году по решению Генеральной Ассамблеи ООН.
Его цель заключается в том, чтобы снизить распространяющиеся в последнее время по всей планете случаи проявления насилия и экстремизма.
Слайд 9
Игра «Давайте поприветствует
друг друга»
Сложить руки на уровне груди и поклониться
(Япония)
Пожать друг другу руки, стоя на большом расстоянии друг от друга (Великобритания)
Крепко обняться и поцеловать друг друга в щеки (Россия)
Показать язык (Тибет)
Очень крепко пожать друг другу руки, стоя очень близко друг к другу (Германия)
Слайд 10Какой еще лепесток можно
добавить в этот цветок?
Слайд 11Игра «Найди пару»
Нужно разделяться на пары и назвать по 2
схожие черты и 2 отличающие вас черты. Дети делятся на пары.
После этого за 30 секунд нужно объединиться в группы по различным признакам: пол, цвет волос, гороскоп, рост, цвет глаз и т.д.
-
Слайд 12Дерево толерантности
Наш класс – это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы
в нашей семье всегда царили уважение, взаимопонимание и не было бы ссор. А что же для этого нужно?
Слайд 13Быть толерантным – означает уважать других, невзирая на различия. Это означает
быть внимательным к другим и обращать внимание на то, что нас сближает. Все – мы разные, все мы – равные!
Слайд 15Работа по воспитанию толерантности у детей ведется всегда. Наше время не
исключение.
«Патриотизм», «гражданственность», «толерантность» приобретают сегодня особый смысл, потому что уважение воспитанников к однокласснику другой национальности, полноценное общение на примерах равноправия, оказание необходимой помощи, внимательное отношение к его нуждам в решении возникающих проблем – вот одна из главных ценностей человеческого существования в гармонии с миром природы и общества.
Толерантность – это важнейшая составляющая воспитания, предусматривающего приобщение к национальным духовным ценностям, к общечеловеческим знаниям, к единению культур, формирующим мировоззрение подростков. Мы живём в одном большом доме – России. В нашей стране дружат между собой люди разной национальности.
Слайд 17Важнейшей составной частью воспитательного процесса в современной российской школе является формирование
патриотизма и культуры межнациональных отношений, которые имеют огромное значение в социально-гражданском и духовном развитии личности ученика. Только на основе возвышающих чувств патриотизма и национальных святынь укрепляется любовь к Родине, появляется чувство ответственности за ее могущество, честь и независимость, сохранение материальных и духовных
Слайд 18(Слайд 41) Вот такие вертушки мира создают школьники США в День
Толерантности ежегодно 16 ноября. На каждой вертушке дети пишут свои пожелания. А мы с вами попробуем «вырастить» дерево толерантности, на листьях которого мы оставим свои пожелания и рисунки. (Слайд 42) Возьмите по листочку и напишите на них, что надо сделать, чтобы наш класс, наша школа, наш город стали планетой Толерантности. Затем листочки и рисунки прикрепите на наше дерево Толерантности.