учитель - логопед
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Калейдоскоп головоломок Весна
Содержание
- 1. Калейдоскоп головоломок Весна
- 2. Упражнение «Абракадабра»ПОЖЕЛАТЬ ПОПУТНОГО ВЕТРА
- 3. Упражнение "Угадай время года" Поставь стрелки
- 4. Упражнение "Ребусы". ФЕВ,,,,МАРТАПРЕЛЬМАЙФЕВРАЛЬ
- 5. Упражнение "Лепестки" Реши кроссворд. Если вы найдете
- 6. Слайд 6
- 7. Рефлексия Оцените, свою работу по развитию вашего логического
- 8. Апрель! Апрель! На дворе звенит капель. По
- 9. Слайд 9
- 10. Весенние признаки живой природыВесенние признаки не живой природы
- 11. Рефлексия Оцените, свою работу по развитию вашего воображения,
- 12. Упражнение "Говорящие часы" 12, 1, 8, 1,
- 13. Физминутка «Слова антонимы» Если весна пришла рано,
- 14. Упражнение «По первым буквам»ПочкиВеткиЛужа ПроталинаЛедоходВнимательно послушайте ряд
- 15. Упражнение "Буквы рассыпались"Найди в таблице названия животных
- 16. Упражнение "Буквы рассыпались"Найди в таблице названия животных
- 17. Рефлексия Оцените, свою работу по развитию мышления и
- 18. Упражнение "С помощью таблицы умножения".Слева на
- 19. Слайд 19
- 20. Рефлексия Оцените, свою работу по развитию логического мышления,
- 21. Упражнение "Нелепицы".Незнайка нарисовал картину о весне. Рассмотрите картинку. Расскажи, чего не бывает весной.
- 22. Упражнение "Придумываем предложения". Перед вами рассыпанная
- 23. Упражнение "Составь текст"Наступила ранняя весна. Ярко светит
- 24. Рефлексия Оцените, свою работу по развитию причинно-следственных связей,
- 25. «Все понял, задания сделал правильно»«Были трудности, но
- 26. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!!!
Упражнение «Абракадабра»ПОЖЕЛАТЬ ПОПУТНОГО ВЕТРА
Слайд 1Интегрированное занятие
педагога-психолога и учителя-логопеда
«Калейдоскоп головоломок: весна»
Кочетова О.Ю., педагог –психолог
Балашко И.Е.,
Слайд 3Упражнение
"Угадай время года"
Поставь стрелки часов на 22 часа –
это
Поставь стрелки часов на 19часов – это
Поставь стрелки часов на 16часов – это
Поставь стрелки часов на 14часов – это
Поставь стрелки часов на 19часов – это
Поставь стрелки часов на 16часов – это
Поставь стрелки часов на 14часов – это
зима
зима
осень
лето
весна
Слайд 5Упражнение "Лепестки"
Реши кроссворд. Если вы найдете правильные ответы на загадки
и впишите их, начиная со стрелки, то в выделенных лепестках прочтете имя сказочного героя.
Слайд 7Рефлексия
Оцените, свою работу по развитию вашего логического мышления.
Как вы работали с
часами, разгадывали ребусы, загадки.
Каждый ученик на ручейке приклеивает кораблик под номером 1 нужного цвета:
«Справился с заданием»
«Не полностью справился»
«Не справился»
Каждый ученик на ручейке приклеивает кораблик под номером 1 нужного цвета:
«Справился с заданием»
«Не полностью справился»
«Не справился»
Слайд 8Апрель! Апрель! На дворе звенит капель. По полям бегут ручьи, На дорогах лужи. Скоро выйдут
муравьи
После зимней стужи.
Пробирается медведь
Сквозь густой валежник.
Стали птицы песни петь
И расцвел подснежник.
Самуил Маршак
Самуил Маршак
Слайд 11Рефлексия
Оцените, свою работу по развитию вашего воображения, словарного запаса, памяти.
Смогли вы,
представить весенний лес, вспомнить о признаках весны, запомнить картинки.
Каждый ученик на ручейке приклеивает кораблик под номером 2 нужного цвета:
«Справился с заданием»
«Не полностью справился»
«Не справился»
Каждый ученик на ручейке приклеивает кораблик под номером 2 нужного цвета:
«Справился с заданием»
«Не полностью справился»
«Не справился»
Слайд 12Упражнение "Говорящие часы"
12, 1, 8, 1, 4, 9
3, 6, 4,
4, 9
8, 6, 5, 11, 4, 9, 1, 4, 9
9, 4, 12, 10, 9
6, 1, 2, 9, 10, 9
растут
греет
прилетает
текут
капает
Перед вами, говорящие часы, на которых вместо цифр помещены буквы. Если вы вспомните, под какой буквой какое прячется число, то сможете прочитать слова.
Слайд 13Физминутка «Слова антонимы»
Если весна пришла рано, она ранняя, а если
поздно…
Осенью птицы улетают на юг, и весной птицы с юга …
На деревьях листочки появляются, а осенью листья…
Зимой погода холодная, а весной …
Зимой дни короткие, а весной…
Зимой снег белый, а весной…
Зимой ручьи замерзают, а весной …
Осенью небо пасмурное, а весной…
Осенью птицы улетают на юг, и весной птицы с юга …
На деревьях листочки появляются, а осенью листья…
Зимой погода холодная, а весной …
Зимой дни короткие, а весной…
Зимой снег белый, а весной…
Зимой ручьи замерзают, а весной …
Осенью небо пасмурное, а весной…
Слайд 14Упражнение «По первым буквам»
Почки
Ветки
Лужа
Проталина
Ледоход
Внимательно послушайте ряд слов.
Запомните их в
том же порядке.
Записывайте только первую букву каждого слова - получится новое слово.
Записывайте только первую букву каждого слова - получится новое слово.
Слайд 15Упражнение "Буквы рассыпались"
Найди в таблице названия животных и птиц по горизонтали
и по вертикали. Закрась эти клеточки.
Слайд 16Упражнение "Буквы рассыпались"
Найди в таблице названия животных и птиц по горизонтали
и по вертикали. Закрась эти клеточки.
Слайд 17Рефлексия
Оцените, свою работу по развитию мышления и зрительно-пространственной ориентации, памяти и
внимания, фонематического слуха и звуко-буквенного анализа.
Как вы справились с заданиями говорящие часы, составили слова из букв.
Каждый ученик на ручейке приклеивает кораблик под номером 3 нужного цвета:
«Справился с заданием»
«Не полностью справился»
«Не справился»
Как вы справились с заданиями говорящие часы, составили слова из букв.
Каждый ученик на ручейке приклеивает кораблик под номером 3 нужного цвета:
«Справился с заданием»
«Не полностью справился»
«Не справился»
Слайд 18Упражнение
"С помощью таблицы умножения".
Слева на каждой строчке зашифрованы слова -
прилагательные. Справа - код.
Задача: расшифровать прилагательные, подставив вместо чисел буквы.
Чтобы узнать, какую букву представляет данное число, нужно найти в коде два числа, произведение которых будет равняться данному.
Задача: расшифровать прилагательные, подставив вместо чисел буквы.
Чтобы узнать, какую букву представляет данное число, нужно найти в коде два числа, произведение которых будет равняться данному.
Р
Н
А
Н
Я
Я
Б Ы С Т Р Ы Е
П Е Р В Ы Й
П Е Р Е Л Ё Т Н Ы Е
З Е Л Ё Н А Я
Слайд 20Рефлексия
Оцените, свою работу по развитию логического мышления, зрительно-пространственной координация, объема долговременной
зрительной памяти.
Как вы справились с заданиями по составлению слов при помощи таблицы умножения, все ли вспомнили картинки о признаках весны.
Каждый ученик на ручейке приклеивает кораблик под номером 4 нужного цвета:
«Справился с заданием»
«Не полностью справился»
«Не справился»
Как вы справились с заданиями по составлению слов при помощи таблицы умножения, все ли вспомнили картинки о признаках весны.
Каждый ученик на ручейке приклеивает кораблик под номером 4 нужного цвета:
«Справился с заданием»
«Не полностью справился»
«Не справился»
Слайд 21Упражнение "Нелепицы".
Незнайка нарисовал картину о весне.
Рассмотрите картинку. Расскажи, чего не
бывает весной.
Слайд 22Упражнение
"Придумываем предложения".
Перед вами рассыпанная по частям гусеница. Надо составить
гусеницу так, чтобы получились предложения о весне, используя слова, о которых мы сегодня говорили, исключив лишнее слово.
Слайд 23Упражнение "Составь текст"
Наступила ранняя весна.
Ярко светит солнце.
Журчат быстрые ручьи.
Уже расцвел первый подснежник.
Скоро лопнут почки на деревьях.
Вылезла зеленая травка.
Из теплых стран прилетели перелетные птицы.
Как хорошо весной!
Весна
Слайд 24Рефлексия
Оцените, свою работу по развитию причинно-следственных связей, логического мышления, зрительно –
пространственной координации, речи.
Как вы справились с заданиями «Нелепицы», получилось у вас придумать предложения, составить текст.
Каждый ученик на ручейке приклеивает кораблик под номером 5 нужного цвета:
«Справился с заданием»
«Не полностью справился»
«Не справился»
Как вы справились с заданиями «Нелепицы», получилось у вас придумать предложения, составить текст.
Каждый ученик на ручейке приклеивает кораблик под номером 5 нужного цвета:
«Справился с заданием»
«Не полностью справился»
«Не справился»
Слайд 25«Все понял, задания сделал правильно»
«Были трудности, но я старался сделать задания
правильно»
«Ничего не понял, все задания сделал неправильно»
«Калейдоскоп головоломок: весна»
