Презентация, доклад на тему Как улучшить психологический микроклимат в учебной группе

педагог-психолог МБУ ДО «Центр дополнительного образования «Радуга» г. Тайшета»
 

повышения эффективности учебно-воспитательной работы и социализации детей и подростков.      

не только от педагога, на него влияют организация учебной деятельности, здоровье учащихся, их обучаемость и способности.

важные стороны жизнедеятельности группы, ее психологического климата, которые почти целиком определяются педагогом.

выражение искреннего сочувствия от имени класса в дни печальных событий, болезни, неудачи; совместные поездки-экскурсии по памятным местам, походы; совместное посещение концертов, спектаклей; совместное проведение праздничных дней.

доброжелательности - добрая улыбка, приветливость. К доверию располагает, если вы не подчеркиваете разницы в социальном статусе, возрасте между собой и учеником, высказываете свои соображения доброжелательно, в форме совета, умеете внимательно и заинтересованно слушать учащихся. 

в данный момент, его отношение к вам.

Умейте выслушать учащегося, особенно в минуты напряженного, нервного состояния, возникшего в результате каких-либо неприятностей, недоразумения.

людей. Не исключайте возможности того, что вы можете ошибаться, старайтесь убеждать, не спешите использовать административные права.

Одобрение действует сильнее, чем порицание. Учтите, что захваливание одних и тех же людей, противопоставление их успехов недостаткам других способствует плохому отношению к ним всего класса.

людям.
Старайтесь отчитывать наедине, говорите конкретно о случае плохого поведения. К провинившемуся относитесь справедливо, уважая его человеческое достоинство.