учреждение
основная общеобразовательная школа № 92
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Как составить план воспитательной работы класса.
Содержание
- 1. Как составить план воспитательной работы класса.
- 2. Быть учителем нелегко, быть классным руководителем – целая философия!
- 3. – план – предположение, предусматривающее ход, осуществление
- 4. Подготовительная деятельность:Во-первых, вам предстоит собрать и проанализировать
- 5. В плане должно быть отражено:1. Анализ воспитательной
- 6. Действие 1. – социально-педагогическую характеристику класса – успеваемость и поведение учащихся;– увлечения детей
- 7. Далее проанализируйте: какие цели и задачи воспитательной
- 8. Действие 2. Один из вариантов:
- 9. Варианты возможных видов деятельности:спортивная, интеллектуальная, патриотическая, экологическая, художественная, театральная, краеведческая, экскурсионная, музыкальная, трудовая, игровая.
- 10. Действие 3-е В воспитании, по мнению профессора
- 11. Действие 4-е «Коллективное планирование»– праздник; устный
- 12. ЛИТЕРАТУРА1. Планирование воспитательного процесса: современные подходы и
Быть учителем нелегко, быть классным руководителем – целая философия!
Слайд 1ПУТЕВОДИТЕЛЬ КЛАССНОГО
РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПЛАНИРОВАНИЮ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ
Практическое занятие «Школы наставничества»
Муниципальное автономное общеобразовательное
Слайд 3– план – предположение, предусматривающее ход, осуществление чего-нибудь; место, расположение какого-либо
предмета в перспективе; заранее намеченная система мероприятий, предусматривающая порядок, последовательность и сроки выполнения работ (С.И. Ожегов);
– планирование воспитательной работы в классе – это процесс совместной деятельности классного руководителя, детей и взрослых по определению целей, содержания и способов организации воспитательного процесса и жизнедеятельности в классном сообществе, организаторов и участников намечаемых дел, сроков их проведения (Е.Н. Степанов).
– планирование воспитательной работы в классе – это процесс совместной деятельности классного руководителя, детей и взрослых по определению целей, содержания и способов организации воспитательного процесса и жизнедеятельности в классном сообществе, организаторов и участников намечаемых дел, сроков их проведения (Е.Н. Степанов).
Слайд 4Подготовительная деятельность:
Во-первых, вам предстоит собрать и проанализировать информацию о вашем классе.
Во-вторых,
исходя из полученной информации и собственных целей в работе, сформировать (представить) образ своего класса.
В-третьих, потребуется сформулировать цели (то, к чему стремимся), а также продумать содержание деятельности по достижению цели и решению задач.
В-четвертых, планирование – процесс коллективный. В него нужно вовлечь всех заинтересованных лиц класса: родителей, учащихся, учителей, администрацию.
В-пятых, планирование воспитательной работы в классе должно строиться с учетом системы воспитательной работы школы в целом. Прежде чем планировать, вы должны изучить план воспитательной работы образовательного учреждения.
В-третьих, потребуется сформулировать цели (то, к чему стремимся), а также продумать содержание деятельности по достижению цели и решению задач.
В-четвертых, планирование – процесс коллективный. В него нужно вовлечь всех заинтересованных лиц класса: родителей, учащихся, учителей, администрацию.
В-пятых, планирование воспитательной работы в классе должно строиться с учетом системы воспитательной работы школы в целом. Прежде чем планировать, вы должны изучить план воспитательной работы образовательного учреждения.
Слайд 5В плане должно быть отражено:
1. Анализ воспитательной работы за прошедший год.
2.
Цели и задачи воспитательной деятельности.
3. Основные направления и дела классного коллектива.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
5. Работа с родителями.
6. Изучение состояния и эффективности воспитательного процесса в классе.
3. Основные направления и дела классного коллектива.
4. Индивидуальная работа с учащимися.
5. Работа с родителями.
6. Изучение состояния и эффективности воспитательного процесса в классе.
Слайд 6Действие 1.
– социально-педагогическую характеристику класса
– успеваемость и поведение учащихся;
– увлечения
детей
Слайд 7Далее проанализируйте:
какие цели и задачи воспитательной деятельности ставились перед
классом, какие
решены, какие нет и почему;
какие формы работы применял в своей деятельности предыдущий
классный руководитель;
какие цели и задачи предполагал он поставить на будущий учебный
год.
какие формы работы применял в своей деятельности предыдущий
классный руководитель;
какие цели и задачи предполагал он поставить на будущий учебный
год.
Слайд 9Варианты возможных видов деятельности:
спортивная, интеллектуальная, патриотическая, экологическая, художественная, театральная, краеведческая, экскурсионная,
музыкальная, трудовая, игровая.
Слайд 10Действие 3-е
В воспитании, по мнению профессора Е.В. Титовой, цель – вероятностное,
идеальное представление о результатах воспитательной деятельности
Задачи – это та промежуточная деятельность, реализация которой позволяет достичь цели
Воспитательная задача: цель + условие + действие.
Задачи – это та промежуточная деятельность, реализация которой позволяет достичь цели
Воспитательная задача: цель + условие + действие.
Слайд 11Действие 4-е
«Коллективное планирование»
– праздник; устный журнал;
– диспут; эстафета;
поход; путешествие; игра;
– вечер; викторина; беседа; выставка; операция;
– олимпиада; мозговой штурм; акция; встреча с интересными людьми;
– конкурс сочинений; вечер вопросов и ответов; заочное путешествие;
– творческий конкурс; создание видеофильмов; литературная встреча;
– презентация; аукцион; «круглый стол»; коллективное творческое дело.
– вечер; викторина; беседа; выставка; операция;
– олимпиада; мозговой штурм; акция; встреча с интересными людьми;
– конкурс сочинений; вечер вопросов и ответов; заочное путешествие;
– творческий конкурс; создание видеофильмов; литературная встреча;
– презентация; аукцион; «круглый стол»; коллективное творческое дело.
Слайд 12ЛИТЕРАТУРА
1. Планирование воспитательного процесса: современные подходы и технологии. Сборник методических разработок
/ Под ред. Е.Н. Степанова, Н.А. Алексеевой, Е.И. Барановой, Е.В. Володиной. – М.: Центр «Педагогический поиск», 2011, г. Москва. – С. 208.
2. Планирование воспитательной работы в классе: Методическое пособие / Под ред. Е.Н. Степанова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М., 1989.
4. Карпов А.В. Психология менеджмента. – М., 2005.
5. Лебедев О.Е. Теоретические основы педагогического целеполагания в системе образования: Автореф. дис. докт. пед. наук. – СПб., 1992.
6. Классному руководителю / Под ред. М.И. Рожкова. – М., 1999.
7. Маленкова Л.И. Методика и техника планирования воспитательной работы // Воспитательная работа в школе. – 2009. – №5.
8. Планирование воспитательной работы в классе / Под ред. Е.Н. Степанова.– М., 2008.
9. Работа классного руководителя / Под ред. Е.А. Слепенковой. – М., 2005.
2. Планирование воспитательной работы в классе: Методическое пособие / Под ред. Е.Н. Степанова. – 2-е изд., доп. и перераб. – М.: ТЦ Сфера, 2006.
3. Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. – М., 1989.
4. Карпов А.В. Психология менеджмента. – М., 2005.
5. Лебедев О.Е. Теоретические основы педагогического целеполагания в системе образования: Автореф. дис. докт. пед. наук. – СПб., 1992.
6. Классному руководителю / Под ред. М.И. Рожкова. – М., 1999.
7. Маленкова Л.И. Методика и техника планирования воспитательной работы // Воспитательная работа в школе. – 2009. – №5.
8. Планирование воспитательной работы в классе / Под ред. Е.Н. Степанова.– М., 2008.
9. Работа классного руководителя / Под ред. Е.А. Слепенковой. – М., 2005.
