Презентация, доклад на тему Как помочь ребенку стать успешным?

Содержание

Успех — достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо.

Слайд 1Как помочь ребенку стать успешным?
Подготовил: учитель-логопед
Деркач Галина Александровна

Как помочь ребенку  стать успешным?Подготовил: учитель-логопед Деркач Галина Александровна

Слайд 2Успех — достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо, общественное

признание чего-либо или кого-либо.
Успех —  достижение поставленных целей в задуманном деле, положительный результат чего-либо, общественное признание чего-либо или кого-либо.

Слайд 3 Чтобы ребенок был успешным в играх со сверстниками, в общении со

взрослыми и обучении в школе, необходима хорошо развитая связная речь. Связная речь -это не просто последовательность связанных друг с другом мыслей, которые выражены точными словами в правильно построенных предложениях. Связная речь, как бы вбирает в себя все достижения ребенка в овладении родным языком, в освоении его звуковой стороны, словарного запаса и грамматического строя. По тому, как дети строят свои высказывания, можно судить об уровне их речевого развития.
Чтобы ребенок был успешным в играх со сверстниками, в общении со

Слайд 4Условия для успешного развития речи
Первое требование - требование содержательности речи. Источником

материала для бесед, рассказов, устных сочинений могут стать книги, картины, экскурсии, походы, специальные наблюдения, собственные размышления, переживания.
 Второе требование - логичность, четкость построения речи. Хорошее знание того, о чём ребенок говорит. Речь должна быть понятна, познавательна, убедительна.
Третье требование - правильность речи, предполагающая обоснованность выводов, умение не только начать, но и закончить, завершить высказывание, умение грамотно с точки зрения норм литературного языка оформить свою речь.
Выразительность высказываний – четвертое требование.

Условия для успешного развития речиПервое требование - требование содержательности речи. Источником материала для бесед, рассказов, устных сочинений

Слайд 5Основные задачи педагогического воздействия
Развитие словесно-логического, образного мышления
Повышение умственной и речевой активности
Связное,

последовательное и грамматически правильное изложение своих мыслей
Развитие способности анализировать свои высказывания
Способность к быстрому и непроизвольному запоминанию
Развитие операций классификации, обобщений

Основные задачи педагогического воздействияРазвитие словесно-логического, образного мышленияПовышение умственной и речевой активностиСвязное, последовательное и грамматически правильное изложение своих

Слайд 6Как развивать связную речь?
Конечно, надо начинать с самого простого – составления

предложений.
Потом учить ребенка составлять рассказы. Видов рассказов много:
рассказ по картинке;
по серии картинок;
описательный рассказ;
рассказ-размышление;
а также пересказы.


Как развивать связную речь?Конечно, надо начинать с самого простого – составления предложений.Потом учить ребенка составлять рассказы. Видов

Слайд 7Как научить ребенка составлять рассказ по картинке?
Кто изображен?
Чем он занят?
Какая у

него мордочка ( личико)?
Что на нем одето? Какого цвета?
Время года на картинке?
Нравится ли тебе изображенный персонаж? Подружился бы ты с ним?


Как научить ребенка составлять рассказ по картинке?Кто изображен?Чем он занят?Какая у него мордочка ( личико)?Что на нем

Слайд 9Описательный рассказ
Кто это?
Какое это животное? (Дикое или домашнее)
Где живет?
Чем питается?
Какой

размер?
Какой цвет?
Описываем, начиная сверху: голова (уши, глаза, нос), туловище (форма), ноги, хвост.
Описательный рассказКто это? Какое это животное? (Дикое или домашнее)Где живет?Чем питается?Какой размер?Какой цвет?Описываем, начиная сверху: голова (уши,

Слайд 10Заикание -
  это нарушение речи, которое характеризуется частым повторением или пролонгацией звуков

или слогов, или слов; или частыми остановками или нерешительностью в речи, разрывающей её ритмическое течение.

нарушение темпо-ритмической организации речи, обусловленного судорожным состоянием мышц речевого аппарата.
Заикание -   это нарушение речи, которое характеризуется частым повторением или пролонгацией звуков или слогов, или слов; или частыми

Слайд 11Причины заикания
Наследственность.
Гипоксия (угроза прерывания беременности, стремительные роды)
Стрессовые воздействия (испуг,

сильное расстройство, перевозбуждение, психическая травма, длительная высокая температура)

Причины заиканияНаследственность. Гипоксия (угроза прерывания беременности, стремительные роды) Стрессовые воздействия (испуг, сильное расстройство, перевозбуждение, психическая травма, длительная

Слайд 12Задачи коррекционной работы
снятие излишнего мышечного напряжения;
воспитание правильного речевого дыхания;
коррекция звукопроизношения.

Задачи коррекционной  работыснятие излишнего мышечного напряжения;воспитание правильного речевого дыхания; коррекция звукопроизношения.

Слайд 13Расслабление мышц рук, ног, корпуса
Стало палубу качать.
Ногу к палубе прижать!
Крепче

ногу прижимаем,
А другую- расслабляем!
Сели, руки на колени.
А теперь немного лени.
Дышится легко, ровно, глубоко…

Расслабление мышц  рук, ног, корпусаСтало палубу качать. Ногу к палубе прижать!Крепче ногу прижимаем,А другую- расслабляем!Сели, руки

Слайд 14Расслабление мышц шеи
Любопытная Варвара
Смотрит влево, смотрит вправо,
И Варвара смотрит вверх,
Выше всех,

дальше всех.
Возвращается обратно-
Расслабление приятно.
Шея не напряжена и расслаблена…

Расслабление мышц шеиЛюбопытная ВарвараСмотрит влево, смотрит вправо,И Варвара смотрит вверх,Выше всех, дальше всех.Возвращается обратно-Расслабление приятно.Шея не напряжена

Слайд 15Дыхательное упражнение «Шарик»
Вот как шарик надуваем!
А рукою проверяем (вдох).
Шарик лопнул –

выдыхаем,
Наши мышцы расслабляем!
Дышится легко, ровно, глубоко.

Дыхательное  упражнение «Шарик»Вот как шарик надуваем!А рукою проверяем (вдох).Шарик лопнул – выдыхаем,Наши мышцы расслабляем!Дышится легко, ровно,

Слайд 16Развитие речи -
это необходимая основа, представляющая собой «фундамент» образования.

Важнейшей задачей является обучение детей связной речи, поскольку свободное владение речью способствует полноценному общению, созданию коммуникативного комфорта человека в обществе, является гарантом успешности ребенка, а позже и взрослого.

Развитие речи -  это необходимая основа, представляющая собой «фундамент» образования.  Важнейшей задачей является обучение детей

Слайд 17Чтобы достичь успеха
Харви Маккеем была выведена условная формула успеха,

объединяющая следующие компоненты: четкое видение цели, упорство и предельное сосредоточение. Добавив к этому уверенность в себе и психологическую готовность к успеху, мы получим высокую вероятность того, что эта личность сможет стать успешной
Чтобы достичь успеха  Харви Маккеем была выведена условная формула успеха, объединяющая следующие компоненты: четкое видение цели,

Слайд 18Американский педагог, лектор, писатель. Стоял у истоков создания теории общения, переведя

научные разработки психологов того времени в практическую область, разработав собственную концепцию бесконфликтного общения. Основал курсы по самосовершенствованию, навыкам эффективного общения, выступления и другие.

Дейл Карнеги

Американский педагог, лектор, писатель. Стоял у истоков создания теории общения, переведя научные разработки психологов того времени в

Слайд 19Сильное желание чему-то научиться – это уже 50% успеха.
Дейл Карнеги



Желаю

успеха вам и вашим детям!

Желаю успеха вам и вашим детям

Желаю успеха вам и вашим детям

Сильное желание чему-то научиться – это уже 50% успеха. Дейл КарнегиЖелаю успеха вам и вашим детям!Желаю успеха

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть