Презентация, доклад на тему Кадетское движение, как одно из направлений духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России

гражданина России

Государственное образовательное учреждение Тульской Области
«Первомайская Кадетская Школа»

Выполнила
воспитатель: Архипова И.В

п.Первомайский 2017г.

и нисколько не уважает стариков. Наши нынешние дети стали тиранами; они не встают, когда в комнату входит пожилой человек, перечат своим родителям. Попросту говоря, они очень плохие».
Сократ( V в. до н.э.)

, когда происходит переоценка системы общественных отношений, когда жестокие войны, межнациональные конфликты, рост преступности и наркомании поставили под сомнение многие педагогические идеи и принципы,
школа вынуждена противопоставлять истинные ценности – ложным, гуманистические идеи – варварским, доброе – жестокому.
Основным объектом воспитательного процесса в школе является личность школьника как носитель социально-ценностных отношений .

тем,
что она знает,
что она ценит,
что и как она созидает,
с кем и как она общается,
каковы ее
эстетические
потребности
и как она их
удовлетворяет.

ФГОС – средство социализации)

Идеологическая ОСНОВА

Фундаментальное
ядро
содержания
общего образования

Методологическая основа

Системно-деятельностный
подход
(1985 г. А. Г. Асмолов)

Воспитание,
социально-педагогическая поддержка становления и
развития высоконравственного, ответственного, творческого,
инициативного, компетентного гражданина России

Новая
цель
образования

маску, а позже – роль артиста. Взгляд на человека со стороны, его включенность в систему общечеловеческих отношений

Личность кадета - определение и особенности

с ВОв
шефство над воинскими захоронениями в  п.Первомайском

устройстве РФ, символах государства, правах и обязанностях гражданина РФ, об исторической судьбе;
- интерес к государственным праздникам и событиям в жизни России, крае, в котором находится ОУ.

за Родину» в Дни воинской славы

Школа« Юный Спасатель»

Школа «Юного Парашютиста »

Праздник – 1 сентября

Внутренняя служба

Новогодний кадетский бал

Парад Победы в г. Тула

Зарница

нравственных основах учебы, ведущей роли образования, труда;
- элементарные представления об основных профессиях;
- первоначальные навыки коллективной работы;

унижать;
Не отражать свои отрицательные эмоции на ребенке;
Не быть безразличным к проблемам ученика;
Не отказывать в помощи;
Не быть пассивным по отношению к учащимся;
Не лгать.

их реализует, какой личностью станет, зависит от общества и его культуры, системы воспитания и обучения.
Итак, индивидом рождаются, личностью становятся.

корпусов России (историко-педагогическцй анализ). — СПб.: Изд-во Санкт-Петербургского государственного политехнического университета, 2006. 3 8 http://www.dissercat.com/content/sotsiokulturnoe-vzaimodeistvie-mezhdu-prepodavatelyami-i-vospitannikami-v-kadetskikh-korpusa#ixzz2tNRknlRg
- Асмолов , А.Г.Культурная антропология вариативного образования/ А.Г. Асмолов, М.В. Левит.//Наука и практика воспитания и дополнительного образования. – 2007. - № 5.
- Архангельский, Г.А. Организация времени. / Г.А. Архангельский. – СПб.:Питер, 2006.
- Адаптивное управление в сфере воспитания : сб. научных трудов / под редакцией Н.Л. Селивановой, Е.И. Соколовой. – М.-Тверь : ООО «ИПФ «Виарт», 2007.
Наш сайт http://cadet1337.wixsite.com/1337