Бахманова МВ.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему К программе Дети-видят, дети - делают
Содержание
- 1. К программе Дети-видят, дети - делают
- 2. Ребёнок учится тому,Что видит у себя в
- 3. Цель: повышение психологической компетентности родителей, изменение неадекватных
- 4. Задачи:Эмоциональная поддержка родителей. Расширение границ мышления родителей.
- 5. Принципы программынаучности актуальности оптимальности личностно-ориентированный принцип принцип ценностной ориентации программы
- 6. МетодыЛекция;групповая дискуссия;психодиагностические процедуры; экспрессивные методы самовыражения в рисунках, письменных работах;элементы социально-психологического тренинга;психологические игры (ролевые).
- 7. Первичная диагностика: Анкета «Детско-родительские взаимоотношения» (см.Приложение).Итоговая диагностика: Наблюдение, обратная связь от родителей.
- 8. Календарно - тематическое планирование
- 9. Слайд 9
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Критерии эффективности программы:Результаты анкетирования родителей, проводимом в
- 13. Я точно знаю, что мои родители любят меня.
- 14. Удовлетворены ли Вы общением с родителями?
- 15. Можете ли Вы доверить кому-либо из родителей свою тайну?
- 16. С кем больше Вы общаетесь дома?
- 17. Всегда ли Вы слушаетесь родителей, если нет, то почему?
- 18. Все ли знают о тебе родители?
- 19. Понимают ли тебя родители?
- 20. Какие у Вас есть семейные традиции?
- 21. Как часто Вы ходите со своими родителями в парк, музей, театр, кино?
- 22. Что вы любите делать совместно с родителями?
- 23. Сколько времени занимаетесь с родителями каким-нибудь совместным делом?
- 24. Просите ли Вы прощения у родителей, если чувствуете свою вину?
- 25. А бывают ли случаи, когда взрослые извиняются перед Вами?
- 26. Хотели Вы быть таким человеком, как ваши родители?
- 27. Чего вы ждете от своих родителей
- 28. Берегите своих детей.
Ребёнок учится тому,Что видит у себя в дому,Родители - пример тому.Кто при жене и детях груб,Кому язык распутства люб,Пусть помнит, что с лихвой получитОт них всё то, чему их учит.
Слайд 1МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 57 г. Улан-Удэ»
Программа
«Дети видят-
дети делают»
Педагог-психолог
Слайд 2Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому,
Родители - пример тому.
Кто
при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них всё то, чему их учит.
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них всё то, чему их учит.
Слайд 3Цель: повышение психологической компетентности родителей, изменение неадекватных родительских позиций, стиля воспитания,
осознание ведущих мотивов воспитания в семье.
Слайд 4
Задачи:
Эмоциональная поддержка родителей. Расширение границ мышления родителей. Расширение возможностей понимания своего
ребенка.
Повышение психологической «грамотности» родителей в вопросах развития личности ребенка (возрастные особенности детей и задачи развития).
Обучение эффективным способам выстраивания конструктивного поведения при взаимодействии с ребенком и членами семьи.
Гармонизация детско-родительских отношений, активизация коммуникаций в семье.
Повышение психологической «грамотности» родителей в вопросах развития личности ребенка (возрастные особенности детей и задачи развития).
Обучение эффективным способам выстраивания конструктивного поведения при взаимодействии с ребенком и членами семьи.
Гармонизация детско-родительских отношений, активизация коммуникаций в семье.
Слайд 5Принципы программы
научности
актуальности
оптимальности
личностно-ориентированный принцип
принцип ценностной ориентации программы
Слайд 6Методы
Лекция;
групповая дискуссия;
психодиагностические процедуры;
экспрессивные методы самовыражения в рисунках, письменных работах;
элементы социально-психологического
тренинга;
психологические игры (ролевые).
психологические игры (ролевые).
Слайд 7Первичная диагностика: Анкета «Детско-родительские взаимоотношения» (см.Приложение).
Итоговая диагностика: Наблюдение, обратная связь от
родителей.
Слайд 12Критерии эффективности программы:
Результаты анкетирования родителей, проводимом в начале и в конце
программы.
Отзывы родителей.
Предполагаемый результат занятий:
Родители компетентны в вопросах психологии развития детей;
Родители владеют навыками рефлексии своих поступков и поступков детей;
Родители способны строить отношения с детьми, основываясь на знании их индивидуальных особенностей
Отзывы родителей.
Предполагаемый результат занятий:
Родители компетентны в вопросах психологии развития детей;
Родители владеют навыками рефлексии своих поступков и поступков детей;
Родители способны строить отношения с детьми, основываясь на знании их индивидуальных особенностей
