- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Из опыта работы классного руководителя
Содержание
- 1. Из опыта работы классного руководителя
- 2. Самойленко Евгения Васильевна учитель истории и
- 3. В чем уникальность воспитательной работы?Соприкасаясь с хрупкою
- 4. Воспитание и развитие здоровой, нравственной, интеллектуальной, активной,
- 5. Формирование коллектива как благоприятной среды для развития
- 6. Главная исходная идея моей воспитательной работы: человек
- 7. «Учитель работает над самой ответственной задачей –
- 8. ДобротаЧеловечностьПатриотизмЛюбовьУважение
- 9. Отряд «НЕУГОМОН» Девиз: «Скуку лень из сердца
- 10. Министр культуры Министр образованияМинистр спортаМинистр печатиМинистр экологии Структура органов самоуправления классаМинистр социальной сферы
- 11. Ученик и его интеллектуальные способности
- 12. Ученик и его здоровье
- 13. Ученик-патриот и гражданин
- 14. Общение ученика
- 15. Досуг ученика
- 16. Ученик и Экология
- 17. 1.Изучение семьи. Работа этого направления заключается в
- 18. Желаю удачи и творческих взлетов, дорогие коллеги!
Самойленко Евгения Васильевна учитель истории и обществознанияклассный руководитель 8 класса МКОУ СОШ № 4 с.Казинка педагогический стаж – 16 лет образование – высшее
Слайд 1ОПЫТ
ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ
КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ
8 КЛАССА
МКОУ «СОШ № 4»
Андроповского района
САМОЙЛЕНКО
Евгении Васильевны
Слайд 2 Самойленко Евгения Васильевна
учитель истории и обществознания
классный руководитель
8 класса
МКОУ СОШ № 4 с.Казинка
педагогический стаж – 16 лет
образование – высшее
педагогический стаж – 16 лет
образование – высшее
Слайд 3В чем уникальность воспитательной работы?
Соприкасаясь с хрупкою душой,
Ты шаг за шагом
с трепетной заботой
Выстраиваешь детский пульс и свой.
Чтобы совпали и в едином ритме
Одну задачу общую решать.
Чтоб в созданном тобою алгоритме
Большого Человека воспитать.
Воспитывая, формируй себя.
Учись у тех, кто достигает большего.
Весь опыт педагогов для тебя –
Как будущего, так и прошлого.
Не насаждать, а воспитать!
И не кричать, а убеждать!
Не заставлять идти к победе,
А вместе с ними побеждать!!!
Е.Ф.Ёда
Выстраиваешь детский пульс и свой.
Чтобы совпали и в едином ритме
Одну задачу общую решать.
Чтоб в созданном тобою алгоритме
Большого Человека воспитать.
Воспитывая, формируй себя.
Учись у тех, кто достигает большего.
Весь опыт педагогов для тебя –
Как будущего, так и прошлого.
Не насаждать, а воспитать!
И не кричать, а убеждать!
Не заставлять идти к победе,
А вместе с ними побеждать!!!
Е.Ф.Ёда
Слайд 4Воспитание и развитие здоровой, нравственной, интеллектуальной, активной, творческой личности, способной к
самопознанию, саморазвитию и самовыражению, то есть воспитанию
Личности
Личности
Цель моей работы:
Слайд 5Формирование коллектива как благоприятной среды для развития и жизнедеятельности
Содействие становлению и
проявлению индивидуальностей учащихся, их творческих способностей
Воспитание патриотов России, бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России
Воспитание толерантного отношения, терпимости к человеку независимо от его расовой и национальной принадлежности
Воспитание патриотов России, бережного отношения к историческому и культурному наследию народов России
Воспитание толерантного отношения, терпимости к человеку независимо от его расовой и национальной принадлежности
Задачи воспитания:
Слайд 6Главная исходная идея моей воспитательной работы: человек воспитывает себя сам, ибо
только в этом случае возникает сама возможность обретения человеком личной ответственности.
Педагог – помощник, защитник, советчик, образец для подражания.
Педагог – помощник, защитник, советчик, образец для подражания.
Основополагающие идеи
Слайд 7
«Учитель работает над самой ответственной задачей – он формирует Человека» (М.И.Калинин)
«Безотчетная
душевная потребность поступать хорошо, делать людям добро – самое ценное в человеке» (Д.С.Лихачев)
«На родителях лежит священная обязанность сделать своих детей человеками; обязанность же учебных заведений –
сделать их гражданами» (В.Г.Белинский)
«Любовь – творец всего доброго, возвышенного, сильного, теплого и светлого…» (Ф.Э.Дзержинский)
«Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику» (Р.Эмерсон)
«На родителях лежит священная обязанность сделать своих детей человеками; обязанность же учебных заведений –
сделать их гражданами» (В.Г.Белинский)
«Любовь – творец всего доброго, возвышенного, сильного, теплого и светлого…» (Ф.Э.Дзержинский)
«Секрет успешного воспитания лежит в уважении к ученику» (Р.Эмерсон)
Принципы моей работы с детьми:
Слайд 9Отряд «НЕУГОМОН» Девиз: «Скуку лень из сердца вон
Наш отряд Неугомон!»
Уважение друг к другу, доброжелательность, чувство товарищества, взаимопомощь – эти качества доминируют в отношениях данного коллектива
Слайд 10Министр культуры
Министр образования
Министр спорта
Министр печати
Министр экологии
Структура органов самоуправления
класса
Министр социальной сферы
Слайд 171.Изучение семьи. Работа этого направления заключается в исследовании каждой семьи и
составлении базы данных
2. Консультирование родителей. Это индивидуальная работа с каждой семьей: посещение семей на дому, индивидуальные беседы
3. Просвещение и обучение родителей. Это тематические собрания, беседы, круглые столы, диспуты, причем тематика выбирается родителями
4. Совместная деятельность. Подразумевает деятельность классного руководителя, родителей и детей
2. Консультирование родителей. Это индивидуальная работа с каждой семьей: посещение семей на дому, индивидуальные беседы
3. Просвещение и обучение родителей. Это тематические собрания, беседы, круглые столы, диспуты, причем тематика выбирается родителями
4. Совместная деятельность. Подразумевает деятельность классного руководителя, родителей и детей
Взаимодействие с родителями и социальным окружением
