Презентация, доклад на тему Из опыта работы классного руководителя 5 класса

со сверстниками. Для детей уже не так важен авторитет взрослого человека. Для них важно получить признание в среде сверстников. И все поступки преломляются через это.
Одновременно с этим появляется чувство взрослости.
Физиологические изменения проявляются в том, что пятиклассники отличаются повышенной чувствительностью, тревожностью, раздражительностью и утомляемостью.

условий для развития личности, самоутверждения каждого обучающегося, сохранения неповторимости и раскрытия его потенциальных способностей;
- формирование здорового образа жизни;
- организация системы отношений между обучающимися;
- формирование нравственных смыслов и духовных ориентиров;
- организация социально значимой деятельности обучающихся.

и твой класс».

Отсюда конструктивный выход энергии, самопринятие, повышение признания группы;

- рейтинговая система: поддержание активности и инициативности, школьной мотивации, конкуренция;

принятие уникальности каждого, но в то же время осознание единства;

- шефство: преемственность, передача опыта, нравственных ценностей;

поступков.
Проведение методики: ребенок составляет список качеств, которые считает эталонными для группы сверстников по гендерному типу.
Далее оценивает одноклассников по тому, насколько у них развиты эти качества.
Затем классом выбирается качество на каждый день, которое совершенствуется. И измеряется в конце дня или на следующий день по количеству хороших поступков.
Цель – вызвать желание совершенствоваться, стремиться быть полезным.