Презентация, доклад на тему Итоговое родительское собрание. 3 класс.

Абырина Е.В.

Результаты комплексной работы.
2. Итоговый отчёт по 3 классу.
3. Новый курс ОРКСЭ.
4. Электронный дневник.
5. Планы на новый учебный год.
6. Список книг на лето.
7. Родительский комитет.
8. Разное (уборка класса).

«Если ребёнку удается добиться успеха в школе, у него есть все шансы на успех в жизни».
Психолог
Уильям Глассер

Результаты
комплексной
работы

его хорошо учиться.

заданий, но и в использовании различных учебных умений и навыков. Владение приемами учебной работы означает, что школьник приобрел умение учиться: он способен не только усваивать предлагаемые знания, но и добывать их самостоятельно.
Умения для успешного обучения:
– слушать учителя; – выделять главную мысль сообщения; – связно пересказывать содержание текста; – отвечать на вопросы по тексту; – составлять вопросы к тексту; – делать содержательные выводы; – пользоваться дополнительными источниками информации, справочной литературой (словарями и пр.); – адекватно оценивать результаты собственной работы.

и идти в трёх направлениях.
1. Организация режима дня (помогает легче справиться с учебной нагрузкой, защищает нервную систему от переутомления).
2. Научите самостоятельно
размышлять, анализировать,
доказывать.

помощь должна оказываться своевременно;
- контроль должен быть ненавязчивым и тактичным;
- контроль процесса выполнения и конечного результата;
б

на ошибки, пусть ребёнок найдёт их сам.
Не давайте готового ответа на их вопросы.
Научите выделять учебную задачу.

представить, о чем говорится; кратко записать условие, схему;
- пояснить, что обозначает каждое число, повторить вопрос задачи;
- подумать, можно ли ответить на вопрос задачи; если нет, то почему;
- составить план решения задачи;
- проверить решение;
- записать решение в тетрадь.

повторить изученные правила;
- прочитать задание к упражнению;
- прочитать упражнение и выполнить задания устно;
- выполнить задание письменно;
- проверить работу.

такое счастье -
с кем делать уроки,
кому помогать взрослеть!
Помните, что у вас есть самое великое чудо на свете.
Это чудо – ваш РЕБЕНОК!

навыкам по русскому языку к концу учебного года
Учащиеся должны знать:
- главные и второстепенные члены предложения;
- части слова: корень, приставку, суффикс, окончание, основу;
- однокоренные слова и разные формы одного и того же слова;
- чередование согласных в слове, безударные гласные;
- употребление разделительных мягкого (ь) и твердого (ъ) знаков;
-лексическое значение, грамматические признаки имени существительного, глагола, имени прилагательного;
- употребление в речи различных частей речи;
Учащиеся должны уметь:
- правильно расставлять знаки препинания на письме;
- разобрать слова по составу, применять способы правописания слов с безударными гласными, парными, непроизносимыми, удвоенными согласными, с изученными приставками;
- правописания сложных слов и глаголов с не;
- писать под диктовку тексты с изученными орфограммами.

К концу 3 класса по литературному чтению
учащиеся должны уметь: - объяснять смысл заглавия, его связь с содержанием произведения; - определять тему и главную мысль произведения; - составлять вопросы к тексту и пересказывать его ; - составлять план произведения, разделяя его на части; - сопоставлять разных героев; - определять свое отношение к произведению и героям, объяснять его; - выявлять отношение автора к персонажам; - делать подборку книг определенного автора, представлять книгу, опираясь на оглавление и предисловие.

навыкам по математике к концу 3 класса

Обучающиеся должны знать:
- названия и последовательность чисел до 1000;
- названия компонентов и результатов умножения и деления;
- правила порядка выполнения действий в выражениях в 2—3 действия (со скобками и без них).
Таблицу умножения однозначных чисел и соответствующие случаи деления учащиеся должны усвоить на уровне автоматизированного навыка!
Обучающиеся должны уметь:
- читать, записывать, сравнивать числа в пределах 1000;
- выполнять устно четыре арифметических действия в пределах 100;
- выполнять письменно сложение, вычитание двузначных и трехзначных чисел в пределах 1000 и выполнять проверку вычислений;
- вычислять значения числовых выражений, содержащих 2—3 действия (со скобками и без них);
- решать задачи в 1—3 действия по действиям и выражением;
- находить периметр и площадь фигур.

навыкам по окружающему миру к концу учебного года
Учащиеся должны уметь:
- распознавать природные объекты;
- различать наиболее распространенные в данной местности растения, животных, съедобные и несъедобные грибы;
- проводить наблюдения природных тел и явлений, простейшие опыты и практические работы, фиксировать их результаты;
- объяснять взаимосвязи в природе и между природой и человеком;
- выполнять правила личного поведения в природе, обосновывать их необходимость; охранять природу;
- выполнять правила личной гигиены и безопасности,
- оказывать первую помощь при небольших повреждениях кожи;
- приводить примеры городов России с их достопримечательностями,
- знать страны — соседей России, страны зарубежной Европы и их столицы.

религиозных культур
и
светской этики

урокам ИЗО и труда.
3. Закупка тетрадей и обложек.
4. Проверка необходимых школьных принадлежностей.

читаем и пересказываем.
4. Пишем под диктовку.
5. Списываем тексты каллиграфическим подчерком.

Носова.
3. Сказки А. Пушкина.
4. П. Ершов «Конёк — Горбунок».
5. С. Аксаков «Аленький цветочек».
6. А. Толстой «Золотой ключик...»
7. Басни И. Крылова.
8. В.Одоевский «Городок в табакерке».
9. К. Паустовскй «Корзина с еловыми шишками».
10. Е. Шварц «Сказка о потерянном времени».
11. А. Волков «Волшебник Изумрудного города».
12. А. Милн «Винни — Пух и все-все-все».
13. Р. Киплинг «Рикки — Тикки — Тави».
14. А. Линдгрен «Малыш и Карлсон».