Презентация, доклад на тему :Итоговая комплексная работа

различного уровня сложности по основным предметам начальной школы (чтению, русскому языку, математике и окружающему миру) составленных к предлагаемому для чтения тексту.

перечисленных ниже текстов ты бы отнес прочитанный текст? Обведи правильную, по твоему мнению, букву ответа.
1. Сказка
2. Легенда
3. Научно-популярный текст
4. Инструкция
5. Рассказ

или слова на отведенном месте);

Задание 3.
В тексте описываются события, происходящие ( время года) ____________
Задание 15.
Один карась весит 100 граммов. Сколько будет весить весь улов?
 
Сосчитай, запиши ответ, выразив в более крупных единицах массы.
Ответ:_____________________________

объяснение к ответу).

4*. В тексте № 1 сказано: «Черепахи – образец жизни в броне».
Согласен ли ты с мнением автора? Объясни свой ответ.
Я считаю, _______________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________

школы, т. е. их способности работать с информацией, представленной в различной форме (литературных и научно-познавательных текстов, таблиц, диаграмм, графиков и др.), и решать учебно-практические и учебно-познавательные задачи на основе сформированных предметных знаний и умений, а также универсальных учебных действий.

представление о частях речи (2 класс)
Элементарный морфемный и морфологический анализ (3 класс)
Грамматический и синтетический анализ (4 класс)
- математика
Умение видеть математическую проблему
Умение рассуждать и пояснять свои действия
- литературное чтение (техника и навыки чтения)
Умение прочитать и понять инструкцию, содержащуюся в тексте задания, следовать инструкции при выполнении задания
Общая ориентация в структуре текста (деление текста на части с выделением ключевых мыслей в каждой части текса со 2 класса, выделение темы и главной мысли текста)
Сформированность навыков ознакомительного, выборочного и поискового чтения
- окружающий мир
Объекты живой и неживой природы, их распознавание и классификация, некоторые свойства отдельных предметов
Тела и вещества, некоторые их характеристики
Некоторые географические объекты, их расположение

практические задачи на основе сформированных
предметных знаний и умений;
применять универсальные учебные действия
способность принимать и сохранять учебную цель и задачу;
определять тему и главную мысль текста;
владеть общим приемом решения задач;
преобразовывать информацию из сплошного текста в таблицу;
оценивать правильность выполнения действия и т. д.
 

к нему.
Обратите внимание, что работа состоит из основной и дополнительной частей.
Внимательно выслушайте учителя, как выполняются эти части работы.
Обратите внимание, что обязательной для всех является основная часть работы.
Подумай о рациональном распределении времени.
Сначала приступайте к выполнению основной части комплексной работы.
Старайтесь выполнять задания в том порядке, как они расположены.
Если задание вызывает затруднение, пропустите его и переходите к выполнению следующего задания.
Вернитесь к выполнению пропущенного задания (пропущенных заданий), если у вас осталось для этого время.

ответ;
0 баллов - неправильный ответ
запись краткого ответа
1 балл - правильный ответ;
0 баллов - неправильный ответ
запись развернутого ответа
2 балл - полный правильный ответ;
1 балл - частично правильный или неполный ответ;
0 баллов - неправильный ответ.