Презентация, доклад на тему Итоги ГИА 2014 года

выпускников общеобразовательных учреждений, проводился в соответствии с нормативными документами РФ и г. Москвы.

С обучающимися проведены консультации и тренировочные занятия по правилам заполнения бланков регистрации и ответов, но как показывает практика, что основные проблемы при написании работ заключены именно в заполнении бланков ответов.

Обучающиеся принимали участие в пробных экзаменах по математике и русскому языку, проводимых на базе 2 отделения 4, 11 апреля. Участвовали в работах системы СтаГрад.

июня. Экзаменационные дни в расписании были выделены на основании Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 25 марта 2014 г. № 228 "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения основного государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2014 году" (зарегистрирован в Минюсте РФ 08 апреля 2014 г., регистрационный N 31844)

учащимися:

июня. Экзаменационные дни в расписании были выделены на основании Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 26 февраля 2014 г. N 143 г. Москва "Об утверждении единого расписания и продолжительности проведения единого государственного экзамена по каждому учебному предмету, перечня средств обучения и воспитания, используемых при его проведении в 2014 году" (зарегистрирован в Минюсте РФ 18 марта 2014 г., регистрационный N 31634)

(выбор на основании требований ВУЗов):

к ГИА.
Строить методику преподавания предмета с учетом специфики экзаменов.
На уроках давать детям возможность работы с тестами, бланками.
Диагностические работы писать, привлекая независимого организатора в аудитории.
Продолжить систематическую работу по организованной подготовке и проведению государственной (итоговой) аттестации обучающихся в 2014 – 2015 учебном году.
Усилить контроль по вопросу выполнения учителями - предметниками образовательных программ.
Включить в план работы оперативный контроль (без указания конкретных сроков).
На заседаниях МО проанализировать полученные результаты ГИА в 2013-14 году, выявить пробелы и составить план работы по подготовке к итоговой аттестации МО в целом, план подготовки выпускников к ГИА каждым учителем-предметником.
С целью обеспечения систематичности подготовки выпускников к занятиям организовать тесное сотрудничество учителей-предметников, классных руководителей с учащимися, их родителями.
Учителям-предметникам вести систематический учет учебных достижений каждого выпускника по предмету.
Уделять особое внимание обучающимся, имеющим риск неблагополучного прохождения ГИА и претендентов на получение красного аттестата.