Презентация, доклад на тему Исследовательская работа Живые голоса истории. Жизненный путь Шулаевой А.Н. учителя начальных классов

Содержание

Шулаева Александра Николаевна.Родилась 5 мая 1922 года.С 1941 года по 1978 год работала учителем начальных классов в Можаров-Майданской средней школе.

Слайд 1“Живые голоса истории”. Жизненный путь Шулаевой
Александры Николаевны.

Муниципальное общеобразовательное учреждение


Можаров - Майданская средняя школа

Исследовательская работа

Выполнили : ученики 10 класса
Руководитель : Погодина А.А.

С. Можаров – Майдан
2016 г.

“Живые голоса истории”. Жизненный путь  Шулаевой Александры Николаевны. Муниципальное общеобразовательное учреждение Можаров - Майданская средняя школа

Слайд 2Шулаева
Александра Николаевна.
Родилась
5 мая 1922 года.

С 1941 года по 1978

год работала учителем начальных классов в Можаров-Майданской средней школе.
Шулаева Александра Николаевна.Родилась 5 мая 1922 года.С 1941 года по 1978 год работала учителем начальных классов в

Слайд 3Встреча для интервью состоялась
17 октября 2016 года.
Александре Николаевне 94

года.
Встреча для интервью состоялась 17 октября 2016 года. Александре Николаевне 94 года.

Слайд 4Цель работы: 
Исследование  жизненного и педагогического  пути  учителя Можаров-Майданской средней школы Шулаевой Александры

Николаевны.

Задачи:
1.Собрать информацию  о жизни и педагогической деятельности А.Н.Шулаевой
  2.  Изучить и систематизировать документы и фотографии личного и школьного архивов.
3.  Оформить собранный материал в школьный музей




Цель работы: Исследование  жизненного и педагогического  пути  учителя Можаров-Майданской средней школы Шулаевой Александры Николаевны. Задачи:  1.Собрать информацию  о

Слайд 5Методы исследования:
интервью;
работа с архивными  документами;
беседа;
анализ научной и художественной литературы.
Гипотеза:

жизненный и педагогический  путь Шулаевой Александры Николаевны - часть истории России
Объектом исследования является  история жизни и педагогической деятельности учителя начальных классов А.Н.Шулаевой.
Практическая значимость: материалы данной исследовательской работы позволят пополнить школьный музей.
Методы исследования:интервью; работа с архивными  документами; беседа;анализ научной и художественной литературы.Гипотеза: жизненный и педагогический  путь Шулаевой Александры

Слайд 6Актуальность темы
Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник

– в картинах, скульптор – в созданных скульптурах. А хороший учитель живет в мыслях и поступках людей. Вот почему каждый человек с чувством глубокой благодарности вспоминает свою родную школу, своих духовных наставников – учителей.
Ведь это он ведет нас сквозь годы детства, отрочества, юности, совершает каждодневный, подчас незаметный подвиг – отдает нам свои знания, вкладывает в нас частицу своего сердца, помогает нам найти свой путь в жизни. Труд учителя благороден и прекрасен. Великое счастье встретить учителя, который учит доброте,   справедливости, учит быть Человеком.          
Актуальность темы Справедливо сказано, что писатель живет в своих произведениях, хороший художник – в картинах, скульптор –

Слайд 7 К сожалению, в последние годы заметно упал престиж учительской профессии. И

не случайно общество стоит перед  актуальной проблемой - «старение и вымирание» профессии учителя.
Поэтому очень важно  в настоящее время поддержать престиж и роль педагога в обществе! Недаром 2010 год был объявлен Годом Учителя, так как  труд учителей заслуживает искреннего признания и благодарности.
   Эта  исследовательская работа - дань уважения человеку, который  посвятил свою жизнь детям. Её жизненный путь – это  путь неустанного труда, совершенствования, стремления преданно, до самоотречения служить школе и детям. Речь идет об Учителе с большой буквы, Учителе  по призванию и таланту – о Шулаевой Александре Николаевне.
 К сожалению, в последние годы заметно упал престиж учительской профессии. И не случайно общество стоит перед  актуальной

Слайд 8Введение
Данная работа посвящена исследованию   жизненного пути и

педагогической деятельности  А.Н.Шулаевой. Мы  понимаем, какую роль играет в жизни человека учитель. Мы захотели узнать побольше об учителях нашей школы, но обнаружили, что сведений на данную тему мало. Поэтому мы решили собрать материал о старейшей учительнице нашей школы Шулаевой Александре Николаевне.

Введение   Данная работа посвящена исследованию   жизненного пути и педагогической деятельности  А.Н.Шулаевой. Мы  понимаем, какую

Слайд 9Детство и юность
Детство как и вся жизнь была построена из множества

преград , но они только закаляли дух Шулаевой Александры Николаевны. Она родилась 5 мая 1922 года. Мама у нее умерла рано, тогда ей было только 13 лет. Отец женился, а она со своими братьями и сёстрами стала жить вместе с отцом и его новой женой. Её звали Александра Григорьевна. Она работала в школе учителем русского языка и литературы, а отец секретарём в сельсовете. Вместе с ними они прожили 2 года, потом мачеха умерла. Отец уехал на дальний восток, их бросил. Росли они с тёткой и с дядей, жили в селе Малое- Андосово.
Детство и юностьДетство как и вся жизнь была построена из множества преград , но они только закаляли

Слайд 10На фотографии
отец с другом

На фотографии отец с другом

Слайд 11Дорога к знаниям
Окончив школу, Александра Николаевна поступила в Сергачское педучилище.

Она сказала директору, что у нее нет ни отца, ни матери. Ей дали комнату в общежитие. Каждый выходной ей нужно было ходить в Малое-Андосово к тёте. У нее не было ни копейки денег и приходилось ходить пешком, от Сергача до Малое- Андосово 20 километров. Неделю ей надо было чем-то питаться. Тётя напечёт хлеба, картошку даст и она отправлялась назад, так проучилась 3 года. В 1939 году Александра Николаевна окончила педучилище.
Дорога к знаниям Окончив школу, Александра Николаевна поступила в Сергачское педучилище. Она сказала директору, что у нее

Слайд 12После окончания педучилища
Приехав, в Пильниский район она пришла в РОНО и

подала свои документы о том, что окончила педучилище города Сергач. Александра Николаевна была согласна ехать работать в любое место. Её направили в село Языково учительницей. Жила она на съёмной квартире у женщины. Через некоторое время встретила молодого человека Шулаева Анатолия Васильевича. Он окончил Горьковский институт и тоже работал в Языково учителем . Спустя некоторое время она вышла за него замуж. Это был 1941 год и летом началась война.
После окончания педучилищаПриехав, в Пильниский район она пришла в РОНО и подала свои документы о том, что

Слайд 13Сильная и независимая
На новый учебный год 1941-1942 г.г. ее с

мужем перевели в село Можаров-Майдан. Мужа назначили директором Майданской школы. Директором проработал недолго, затем направили в Пильнинскую прокуратуру. На войне он не был. С мужем Александра Николаевна жили дружно. Позже родилась дочь Альбина , потом Татьяна и сын Александр. Семья Шулаевых купили сруб, чтобы построить дом. На протяжении нескольких лет они копили деньги на строительство дома. В 1954 году муж сильно заболел и стал нетрудоспособен, ему дали инвалидность. Она взялась за строительство дома, муж лежал вставать не мог. Александра Николаевна наняла плотников, требовалось много материала, и эти сбережения она все израсходовала на дом. Стройка закончилась. И вот этот дом, в котором она сейчас живет, строила, считай одна. Вскоре через 5 лет муж умер, и она осталось опять одна с троими детьми. На тот момент Альбине было 17 лет, Татьяне 14, а Александру 9 лет.
Сильная и независимая На новый учебный год 1941-1942 г.г. ее с мужем перевели в село Можаров-Майдан. Мужа

Слайд 14 Анатолий Васильевич с дочками Альбиной и Татьяной.

Анатолий Васильевич с дочками   Альбиной и Татьяной.

Слайд 15Призвание – учитель
Она продолжала работать учительницей и растить детей. Александра

Николаевна в основном преподавала начальные классы, но если класс не набирался преподавала математику, русский язык, биологию в 5-6 классах. Если в старших классах не хватало учителей, из начальных классов брали только ее – Александра Николаевна действительно знала всё.
Призвание – учительОна продолжала работать учительницей и растить детей.  Александра Николаевна в основном преподавала начальные классы,

Слайд 16Стойкость простой русской женщины
Особенно ей было тяжело в годы войны.

Еды не хватало. Картошку они сажали так: вырезали только глазки с ростками и сажали, а саму картошку варили и кушали. Но и после войны жизнь не стала легче, особенно когда умер муж. Когда у нее заканчивался рабочий день в школе, Александра Николаевна шла снова на работу только уже в колхоз, так как зарплата была небольшая, и денег не хватало, ведь нужно было каждого ребёнка одеть, накормить и напоить. Так же было много скотины: корова, поросята, овцы.
Стойкость простой русской женщины Особенно ей было тяжело в годы войны. Еды не хватало. Картошку они сажали

Слайд 17
На каникулах когда был отпуск, она тоже работала, ходила на сенокос,

косила сено одна, никто не помогал. Вставала она рано и шла в поле от дома за 15 километров.
До самого вечера она всё косила и косила. На этом её работа не заканчивалась, придя домой, кормила детей, доила корову и хлопотала по хозяйству. И так две недели трудилась изо дня в день. Одна заготавливала сено на корову и овец . Сама стригла всех овец и из этой шерсти детям и чулки вязала, и валенки на зиму сама валяла, телогрейки делала. Поросят на мясо держала. С коровой поросёнка держать и растить, проще было, молока хватало.

Постоянно в работе

На каникулах когда был отпуск, она тоже работала, ходила на сенокос, косила сено одна, никто не помогал.

Слайд 18Александра Николаевна
на Майданских полях

Александра Николаевна на Майданских полях

Слайд 19Счастье рядом
Дети у Александры Николаевны учились хорошо. Дочери после школы поступили

в техникумы, а сын в институт. Она проработала вплоть до пенсии. Сейчас живет она спокойно, за ней ухаживает дочь Альбина. У неё большая и дружная семья: много внуков и правнуков. Все её любят и постоянно навещают.
Счастье рядомДети у Александры Николаевны учились хорошо. Дочери после школы поступили в техникумы, а сын в институт.

Слайд 20Заключение
Исполнилась мечта Александры Николаевны. Она стала учителем. Всю свою жизнь она

отдала детям. Стала настоящим профессионалом своего дела, учителем от Бога. В ее лице дети видели пример для подражания, героя своего времени. Односельчане до сих пор помнят Александру Николаевну как лучшего учителя. Для них навсегда она осталась добрым и чутким человеком.
Как и многим женщинам того времени пришлось очень много работать, переживая тяготы войны. Она никогда не сдавалась и всего добивалась в жизни своим трудом.
Она для нас стала примером настоящей русской женщины.
ЗаключениеИсполнилась мечта Александры Николаевны. Она стала учителем. Всю свою жизнь она отдала детям. Стала настоящим профессионалом своего

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть