Презентация, доклад на тему Использование ИКТ на логопедических занятиях как средство оптимизации коррекционно-педагогического процесса

Содержание

1. Использование ИКТ на логопедических занятиях как средство оптимизации коррекционно-педагогического процесса
2. Актуальность использования ИКТ в практике учителя-логопеда: Применение
3. Преимущества логопедических занятий с использованием ИКТ:
4. Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе логопеда помогает
5. системного подхода к коррекции речевых нарушений;развивающего и
6. Использование ИКТ позволяет проводить занятия:На высоком эстетическом
7. ИКТ оправдывает себя во всех отношениях:Повышает качество
8. Коррекционной работы с использованием ИКТ
9. 1. Артикуляционные упражнения.
10. 2. Развитие слухового восприятия
11. 3. Автоматизация звуков
12. Слайд 12
13. 3. Автоматизация звуков
14. 3. Автоматизация звуковЗакончи чистоговорки, а помогут тебе
15. 3. Дифференциация звуков
16. 4. Развитие лексикиНазвать одним словом
17. 4. Развитие лексикиНазови части посуды
18. 4. Развитие лексики Назови ласково
19. 4. Развитие лексики многозначностьУ кого
20. 5. ДисграфияНазвать первый звук в слове
21. 5. ДисграфияНазвать последний звук и прочитать слово коса
22. ку1234ры 5. ДисграфияОпределить последовательность звуков и букв в слове
23. 5. ДисграфияПоставьте букву, которая есть в названии предметов каждой группы КОСДЗБВ
24. ЯЁИЮЕКОТ_ НОК БАРС_ К Л_ БИТ М_
25. 5. Дисграфия Составить предложения
26. 5. Дисграфия Составить предложения
27. 5. Дисграфия Знакомство с действиями предмета
28. СА
29. осы 6. ДислексияЧитаем трехбуквенные слова шар
30. жук
31. осаухао-сау-ха
32. 6. ДислексияЧитаем с волшебником ут-ка
33. ?ДОМ
34. Майский снегСнег идёт! Удивляются дети: "К нам
35. Развитие внимания, памяти. мышления
36. Найди предметы601020304050
37. Слайд 37
38. Слайд 38
39. ?
40. 24615
41. Специально разработанные программы по логопедии. Игры для
42. «Посмотри вокруг».
43. Слайд 43
44. Ребята!Берегите зрение!
45. Слайд 45
46. И
47. Компьютер – это уже не роскошь – это необходимость
48. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ

Актуальность использования ИКТ в практике учителя-логопеда: Применение информационно-коммуникационных технологий в сочетании с традиционными методами позволяет оптимизировать коррекционно-развивающий процесс, сделать его более результативным. Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей,

Главная
Педагогика
Использование ИКТ на логопедических занятиях как средство оптимизации коррекционно-педагогического процесса

Слайд 1« Использование ИКТ
на логопедических занятиях
как средство оптимизации
коррекционно-педагогического процесса»

учитель-логопед Михайлина Т.Ф.
ГОУ ТО «Ефремовская школа-интернат»
2015г

« Использование ИКТ на логопедических занятиях как средство оптимизации коррекционно-педагогического процесса» учитель-логопед Михайлина Т.Ф. ГОУ ТО «Ефремовская

Слайд 2Актуальность использования ИКТ в практике учителя-логопеда:

Применение информационно-коммуникационных технологий в

сочетании с традиционными методами позволяет оптимизировать коррекционно-развивающий процесс, сделать его более результативным.
Известно, что использование в коррекционной работе разнообразных нетрадиционных методов и приемов предотвращает утомление детей, поддерживает у детей с различной речевой патологией познавательную активность, повышает эффективность логопедической работы в целом. Внедрение компьютерных технологий сегодня является новой ступенью в образовательном процессе.

Актуальность использования ИКТ в практике учителя-логопеда: Применение информационно-коммуникационных технологий в сочетании с традиционными методами позволяет оптимизировать коррекционно-развивающий

Слайд 3Преимущества логопедических занятий с использованием ИКТ:
• Благодаря последовательному появлению изображений на

экране, дети имеют возможность выполнять упражнения более внимательно и в полном объеме;
• Использование анимации и сюрпризных моментов делает коррекционный процесс интересным и выразительным;
• Дети получают одобрение не только от логопеда, но и со стороны компьютера в виде картинок-призов, сопровождающихся звуковым оформлением;
• Гармоничное сочетание традиционных средств с применением презентаций позволяет существенно повысить мотивацию детей к занятию и, следовательно, существенно сократить время на преодоление речевых нарушений.

Преимущества логопедических занятий с использованием ИКТ: • Благодаря последовательному появлению изображений на экране, дети имеют возможность

Слайд 4Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе логопеда помогает успешно решать следующие задачи:

1. Образовательные: восполнение пробелов в развитии звуковой стороны речи; развитие навыков языкового анализа и синтеза; уточнение, расширение и активизация словаря; развитие грамматического строя речи; развитие связной речи; развитие орфографической зоркости.
2. Коррекционные: развитие индивидуальных способностей детей в речевой деятельности; развитие психических процессов; развитие тонкой и общей моторики
3. Воспитательные: воспитание сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, инициативности, ответственности.

Использование ИКТ в коррекционно-развивающей работе логопеда помогает успешно решать следующие задачи: 1. Образовательные: восполнение пробелов в развитии

Слайд 5системного подхода к коррекции речевых нарушений;
развивающего и дифференцированного обучения детей с

нарушениями развития;
систематичности и последовательности обучения;
доступности обучения;
индивидуального обучения;
сознательности и активности детей в усвоении знаний;
воспитывающего обучения;

Принципы реализации информационных технологий на логопедических занятиях

системного подхода к коррекции речевых нарушений;развивающего и дифференцированного обучения детей с нарушениями развития;систематичности и последовательности обучения;доступности обучения;индивидуального

Слайд 6Использование ИКТ позволяет проводить занятия:
На высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка,

анимация).
Обеспечивает наглядность.
Привлекает большое количество дидактического материала.
Повышает объём выполняемой работы.
Обеспечивает высокую степень дифференциации обучения (индивидуальный подход к ученику, применяя разноуровневые задания).

Использование ИКТ позволяет проводить занятия:На высоком эстетическом и эмоциональном уровне (музыка, анимация).Обеспечивает наглядность.Привлекает большое количество дидактического материала.Повышает

Слайд 7ИКТ оправдывает себя во всех отношениях:
Повышает качество знаний
Продвигает ребёнка в общем

развитии
Помогает преодолеть трудности
Вносит радость в жизнь ребёнка
Позволяет вести обучение в зоне ближайшего развития
Создает благоприятные условия для лучшего взаимопонимания учителя и учащихся и их сотрудничества в учебном процессе